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人教版小学数学四年级下册第五单元“三角形” 课题：三角形的分类 学习目标：
1、经历三角形分类的过程、理解各类三角形。 2、知道这些三角形的特点，并能辨认和区别它们。 课前准备：各类三角形、量角器。 重、难点：
1、理解各类三角形。
2、知道这些三角形的特点，并能辨认和区别它们。 学习过程：
一、利用情景图揭示课题，明确学习目探究一：2341657108119、 二、探究新知、小组交流
1、出示探究提示一：
a、你准备按什么标准实行分类？ b、能够把他们分成几类？
标。
c、每类三角形都有什么特点？
2、学生根据探究提示一先独立操作，再与小组交流。 三、展示汇报、适时点拨。
1、一个小组汇报。（按角分）
2、三角形按角分，分为这三类，如果用集合图来表示它们之间的关系，就是这样的：（用大屏幕演示、边说边填写。）
三角形直角三角形钝角三角形锐角三角形 3、小练习——“猜角游戏“
4、师：刚才那个小组展示的是按角分，还有其它的分法吗？（小组展示）
5、根据学生汇报情况，随机出示探究提示二：
a、看课本84页，理解两个特殊三角形的各部分名称（同桌交流）。
b、量一量这两个特殊三角形的各个角，你发现了什么？
6、学生针对“探究提示“的第二个问题做汇报。
7、师：所有的等边三角形都是等腰三角形，这句话对吗？说明理由。（引导归为两大类：不等边三角形、等腰三角形）
8、找一找在哪里见过这两种特殊的三角形？ 四、检测。 五、概括总结。