loading新修订初中阶段原创精品配套教材
平行四边形的性质———
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
The nature of parallelograms-
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 平行四边形的性质———
教材说明：本教学设计资料适用于初中八年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学设计
山东省潍坊第五中学 张字斓 (华东师大版八年级上)
学习目标：1、理解并熟记平行四边形的性质 2、灵活运用平行四边形的性质解决问题
突破措施：小组合作、讨论探究、变式训练、拓展拔高 教学过程： 一、 自学交流：
请同学们先独立完成，遇到问题组内讨论解决（6分钟） （一）请同学们看讲义96页——100页归纳总结出平行四边形的定义及平行四边形的性质，然后同桌相互交流，组长汇总归纳情况。
（二）巩固双基：请同学先独立完成，遇到问题组内讨论解决，完成后组内两两相互批阅，错的马上改正。 1、选择题：
（1）在平行四边形abcd中，∠a：:∠b：:∠c：∠d的值可
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 以是（ ）
a. 1：2：3：4 b. 1： 2：2：1 c.2：2：1：1 d.2：1：2：:1 （2）下列不属于平行四边形的性质的是（） a.对边平行且相等b. 对角相等
c. 对角线互相平分 d.既是中心对称图形，又是轴对称对称图形
（3）平行四边形abcd的周长是40cm，∠abc的周长是25cm，则对角线ac的长是() cm. a.5b.15c.6d. 16 2、填空题：
（1）在平行四边形abcd中，∠a比∠b大20°，则∠c的度数是﹍﹍
（2）平行四边形的对角线长分别为10、16，则它的边长x的取值范围是﹍﹍ 二、 展示提升：
请同学先独立完成，遇到问题组内讨论解决，解决不了的可到其他组解决，讨论过程中选出你们组认为有代表性的题目派同学到黑板上做出来，并派另一名同学在班内讲解。（10分钟） 1、变式训练：
已知：如图， 在平行四边形abcd中，ae∠cd于e,若∠b=55°，求∠d与∠dae分别等于多少度？
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