loading计算机学院学生素质能力模型及学院学生工作体系 一、学院学生素质能力模型
1、能力素质目标
适应我国国民经济和国防工业发展需求为导向，按照“宽专业、厚基础、重能力、高素质”的基本原则，培养具备优秀的思想道德品质、健全的身心素质，具备从事计算机相关工作知识能力，分析和解决问题能力强，富有创新精神、团队协作精神、国际交流能力的现代信息技术高级研究应用型专门人才。
大学生能力素质知识素质人文社科知识自然科学知识法律常识政策法规工程职业道德专业知识技能素质科学思维能力综合分析能力学习能力创新能力组织管理能力人际协调能力国际视野专业技能个人品质身心素质思想政治道德品质身体素质心理素质2、能力素质核心因子
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（1）具有人文社会科学素养、社会责任感、自信心和工程职业道德；对应培养目标中具备健全的思想身心素质，宽泛知识面。 （2）具有从事计算机工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；对应培养目标中培养具备从事计算机相关工作的宽泛知识面。
（3）系统地掌握计算机系统软、硬件、网络及计算机系统研究、设计、开发及综合应用等方面的基本理论和技术；具有系统的工程实践学习经历；了解计算机科学与技术的发展趋势和前沿技术；对应培养目中具备专业知识的方面。
（4）具备熟练使用计算机系统软件和应用软件的能力，能使用相关专业软件设计和实施实验，并能够对实验结果精细分析；对应培养目标中，具备专业知识、具备科学思维以及综合分析能力。
（5）具有追求创新的态度和意识，掌握计算机科学与技术领域基本的创新方法，能够在综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素的前提下，运用所学理论和技术手段进行系统软件和应用软件的分析、设计和开发；对应培养目标中具备基本知识素质，创新能力方面。
（6）了解与计算机科学与技术专业相关的职业和行业的信息化需求，能够从事相关职业与行业领域软件研发工作，了解环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规；对应培养目标中，具备综合知识素质方面。
（7）具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；通过团队合作，强化软件项目及过程管理知识，
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培养在软件开发或实践工作中的主导能力和管理能力；对应培养目标中具备人际协调能力、综合管理能力、团队精神方面。 （8）具备终身学习的意识，在学习方法和基础知识方面具备终身学习的能力；具备快速学习新编程工具及新编程语言的能力；具有不断探索、与时俱进、适应当前社会发展的能力；对应培养目标中具备学习能力方面。
（9）具有国际视野和国际交流能力，能进行有效的工程技术沟通、合作与竞争。对应培养目标中具备国际视野、人际交流能力方面。
（10）具有较高的思想道德品质，具备较强的身心素质。 3、能力素质培养路径
(1) 能力1：支持“德才兼备、身心健康，知识面宽广”目标的达成。学院坚持秉承帮助学生把潜能发挥到极致的教育理念，不仅重视专业教育，同时注重培育学生的思想道德。通过活动组织学习社会主义核心价值体系，“八荣八耻”、弟子规等，引导学生建立正确的道德观念，形成正确的价值观念，意识到肩负的社会责任。同时，注重学生整体素养的培育，通过举办演讲比赛、“读一本好书”等活动，提高学生加强人文学习的主动性和积极性，拓宽眼界，丰富思想世界。重视培育学生服务社会意识，尤其加强学生党员在志愿服务方面的模范带头作用，组织学生党员开展百时奉献，组织学生参加“亚青会”、地铁站等志愿者活动，受到社会广泛好评。
(2) 能力2：支持“基础宽厚，系统掌握计算机科学与技术领域的基本理论、知识”的目标。学院重视培育学生的专业素养，
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尤其注重加强学生的理论基础的教学工作。学生工作部门积极组织参加基础学科竞赛活动，为学生组织竞赛辅导，并鼓励学生学习经济学原理等经管类课程，形成完善的知识体系。
(3) 能力3：支持“系统地掌握计算机科学与技术领域的基本理论、知识和技能”。学院重视学生专业理论和知识的学习，除基本课程学习时间外，学生工作部门邀请计算机领域知名学者或企业人士来院举办讲座，帮助同学们了解计算机科学与技术专业的发展趋势和前沿技术。同时，在课堂教学中，老师也会结合理论知识，帮助学生了解新理论、新技术。
(4) 能力4：支持“系统地掌握计算机科学与技术领域的基本理论、知识和技能”和“能在科研院所、教育、企事业和行政管理等单位从事计算机教学、科研和应用等方面工作”目标的达成。学院重视学生在编程之外的计算机能力培养，要求学生能够熟练掌握操作系统和典型办公软件的使用，促使学生能够使用软件完成教学、科研和应用等非编程类工作。通过在课程设计中的实践，学习通过专业软件对实验结果进行分析的能力，能够在科研和应用中完成相应工作。
(5) 能力5：支持“求真务实、敢于创新、勇于实践”目标的达成。学院重视学生创新意识与创新能力的培养。鼓励学生参加科研训练、科研竞赛、专业比赛，在比赛中提高学生创新能力和实践能力，将理论知识转化为实际应用。学院在ACM、“蓝桥杯”程序设计竞赛等比赛成绩喜人，在同专业高校中名列前茅。学生工作部门积极组织举办相关的学科竞赛活动，如图灵杯、信息知识挑战赛等，为学生提供平台，将理论知识与实践相结合，使学
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