loading学案三 主体论证
一、议论文语段的特征
1.一个标准的议论文语段包括五种句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。如：
知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句） 2.议论文语段的基本构成有以下三种形式： （1）并列式
（2）正反式
（3）归纳式
二、议论文常用的论证方法 1.举例论证
列举确凿、充分且有代表性的事例来证明论点。作用：具体有力地论证观点，增强文章的说服力。如：
大凡爱国志士都是忧国忧民在先的。屈原被放逐后仍然心系楚王，“哀民生之多
艰”；杜甫身居茅屋，心忧黎民，宁肯“吾庐独破受冻死亦足”，也愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。 2.类比论证
将已知事物（或事例）与跟它有相同特点的事物（或事例）进行比较类推，从而证明论点。作用：富于启发性，使读者易于领悟抽象的道理。如：
没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举动又太伪善了。 3.对比论证
用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：突出论证观点，让人印象深刻。如：
其实自然界的生命也是一样，它们都要经历生命的“弯道”，没有随随便便的成功。禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”，揠苗助长只会使它过早枯黄；夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”，剪蛹只能加速它的死亡。弯道是它们成长的一部分。有谁不想避开弯道？可成就生命的辉煌必须经过“弯道”的磨砺。不经风雨，怎见彩虹？没有曲折，哪来成功？ 4.比喻论证
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。如：
走路有散步和赶路之分。“散步”，安步当车，到处走走，一摇二摆，逍遥自在。这好比“随手翻翻”，这是休闲式的读书，随心所欲，非常开心，缺陷是“东一榔头，西一榔头”，不全面，不系统，不深刻。“赶路”则不同，它要在规定的时间内抵达特定的地点，所以，必须是健步如飞，大步流星，不可闲逛，不采野花，心无旁骛，矢志不渝，坚持到底，这有点像“高考”。 5.引用论证
引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权