loading教学目标：
1、掌握斜的字与扁的字的写法。
2、正确、规范地书写斜的字与扁的字的汉字。 教学重点、难点：
掌握斜的字与扁的字的写法。 教学过程： 一、导入：
复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授：
（一）讲解“斜的字与扁的字”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“斜的字与扁的字”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，
不能写得像个火柴棒。 图示：
17 5、指名认读。
6、指名说笔顺，书空。
7、带领学生分析书写要领。 8、演示书写过程。
9、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结：本节课的主要内容 板书设计：
斜的字与扁的字
12 横平竖直
教学目标：
1、掌握横平竖直的字的写法。
2、正确、规范地书写横平竖直的字的汉字。 教学重点、难点： 掌握横平竖直的字的写法。 教学过程： 一、导入：
复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授：
（一）讲解“横平竖直”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
18 2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横平竖直的字”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，
不能写得像个火柴棒。 图示：
5、指名认读。
6、指名说笔顺，书空。
7、带领学生分析书写要领。 8、演示书写过程。
9、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结：本节课的主要内容 板书设计：
横平竖直的字
13 撇捺伸展 教学目标：
1、掌握撇捺伸展的字的写法。
2、正确、规范地书写撇捺伸展的字的汉字。 教学重点、难点： 掌握撇捺伸展的字的写法。
19 教学过程： 一、导入：
复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授：
（一）讲解“撇捺伸展”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇捺伸展的字”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，
不能写得像个火柴棒。 图示：
5、指名认读。
6、指名说笔顺，书空。
7、带领学生分析书写要领。 8、演示书写过程。
9、学生练习书写，教师行间巡视。
20