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上横短下横长，“口”要小。
上横短下横长，上“口”小，下“口”略大，上竖短下边的竖钩
长
首撇为平撇，突出主笔横，其他的横画要收缩，横与横的距离要
均匀。
5、指名认读。
6、指名说笔顺，书空。 7、带领学生分析书写要领。 8、演示书写过程。
9、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结：本节课的主要内容 板书设计：
多横的字
6 多竖的字 教学目标：
1、掌握多竖的字的写法。
2、正确、规范地书写含多竖的字的汉字。 教学重点、难点： 掌握多竖的字的写法。
9 教学过程： 一、导入：
复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授：
（一）讲解“多竖的字”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“多竖的字”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，
不能写得像个火柴棒。 图示：
5、指名认读。
6、指名说笔顺，书空。
7、带领学生分析书写要领。 8、演示书写过程。
9、学生练习书写，教师行间巡视。
10 三 小结：本节课的主要内容 板书设计：
多竖的字
7 多撇的字
教学目标：
1、掌握多撇的字的写法。
2、正确、规范地书写含有多撇的字的汉字。 教学重点、难点： 掌握多撇的字的写法。 教学过程： 一、导入：
复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二 、新授：
（一）讲解“多撇的字”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“多撇的字”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，
11 不能写得像个火柴棒。 图示：
横短撇长，横撇短，捺向右伸展。
外撇长，横撇短，捺向右伸展。
第一笔为平撇，第二笔撇要长，横撇短，捺向右伸展。
字形斜，撇要分出长短，撇与撇的距离要均匀。
第一笔为短撇，横钩要短，第三笔撇要长，捺要向右伸展。
5、指名认读。
6、指名说笔顺，书空。
7、带领学生分析书写要领。 8、演示书写过程。
9、学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结：本节课的主要内容 板书设计：
多撇的字
8 多点的字 教学目标：
1、掌握多点的字的写法。
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