loading永嘉2019年中学教师招聘考试真题
及答案解析【可复制版】
1：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题 A、联结阶段B、认知
阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 2：态度的核心成分是（）。单项选择题 A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分 3：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题 A、心理官能的发展B、两种任务的共同要素C、概括化的原理D、对各要素间整体关系的理解 4：对有关史地知识的领会，不能缺少（）。单项选择题 A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观 5：遗传决定的创始人是（）单项选择题 A、霍尔B、高尔顿C、洛克D、格塞尔 6：教育现代化的主要内容有（）。多项选择题 A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、教育条件设备现代化E、教师素质现代化 7：教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造着社会物质财富。（）判断题 对错 8：学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。单项选择题 A、组织交班费B、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡C、强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D、与同事不和 9：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题 A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 10：联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利企约》颁布于（）。单项选择题 A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年 11：下面哪一点说的不是思维的特点?（）单项选择题 A、直观性B、与语言有密切的联系C、间接性D、概括性 12：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到l3.5年。（）判断题 对错 13：“六课型单元教学法”反映了（）单项选择题 A、注重学生能力培养的现代教学方法B、学校课程逐步发展的现代教学方法C、注入式的古代教学方法D、等待开发的未来教学方法 14：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）判断题 对错 15：（）体现了教育的最高理想。单项选择题 A、培养目标B、教育目标C、课程目标、D、教育目的 16：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）单项选择题 A、可以为幻灯片添加自定义动画B、不可以为占位符对象添加动画C、可以对要添加的动画进行设置D、可以为幻灯片的切换添加动画效果 17：清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是（）。单项选择题 A、双色套印技术B、彩色印刷技术C、使用质地细薄的纸D、用机器印刷 18：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了
违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。单项选择题 A、缺乏正确的道
德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 19：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。单项选择题 A、课程计划B、课程类型C、课程标准D、课本 20：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）单项选择题 A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价 21：教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（）单项选择题 A、同化B、内化C、服从D、顺应 22：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）单项选择题 A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机 23：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题 对错 24：体育、艺术类与技能类两方面的课程是（）单项选择题 A、工具类学科B、知识类学科C、技艺类学科D、综合类学科 25：把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。单项选择题 A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次 26：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。单项选择题 A、人脑是意识的源泉B、意识是人脑产生的特殊
物质C、意识是客观存在的主观映象D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的 27：人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。单项选择题 A、劳动B、潜能C、知识D、意识 28：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。单项选择题 A、激发兴趣B、引起注
意C、丰富想象力D、分化概念 29：2，2，6，30，()，1890单项选择题 A、180B、210C、360D、24016 30：南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上存储着大量的（）单项选择题 A、煤炭资源B、生物资源C、固体淡水资源D、铁矿资源 31：教师关爱学生的核心是（）。单项选择题 A、爱护全体学生B、公平对待学生C、建立平等关系D、尊重学生人格 32：提出程序
教学理论的是（）单项选择题 A、斯金纳B、赫尔巴特C、班杜拉D、布鲁纳 33：顿悟是指学习者领会到自己的动作和情境，特别是和目的物之间的关系。（）判断题 对错 34：在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）单项选择题 A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生 35：班级
管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）判断题 对错 36：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。单项选择题 A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 37：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。单项选择题 A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学 38：最早采用“课
程”一词的是（）单项选择题 A、吉尔古德B、赫钦斯C、巴格莱D、斯宾塞 39：在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为（）单项选择题 A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差
别感觉阈限D、差别感受性 40：将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。（）判断题 对错 41：教学过程中最基本的部分是（）。单项选择题 A、检查复习B、布置课外作业C、讲授新教材D、巩固新教材 42：研究显示，中学生品德发展的关键期在（）单项选择题 A、初二年级B、初三年级C、高一年级D、高二年级 43：课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指（）单项选择题 A、课的结构B、课的部分C、课的设计D、课的程序 44：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。单项选择题 A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 45：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的
回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。单项选择题 A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 46：发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（）规律提出来的。单项选择题 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 47：课程表的安排应遵循的原则是（）。多项选择题 A、整体性原则B、可操作性原则C、迁移性原则D、合理
性原则E、生理适宜原则 48：教育心理学的创始人是（）。单项选择题 A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 49：教育心理学正式诞生于（）。单项选择题 A、20世纪末B、20世纪初C、19世纪末D、19世纪初 50：所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。（）判断题 对错 51：（）属于检索工具书。单项选择题 A、辞典B、年鉴C、文摘D、表谱 52：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为
改变的（）。单项选择题 A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、自我控制法 53：教师的职业素养包括（）多项选择题 A、政治思想素养B、教育思想素养C、职业道德素养D、业务素养E、管理素养 54：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题 A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 55：下列哪一项为教育的发展提供了基础性条件（）单项选择题 A、科技B、政治C、社会物质生产的发展D、文化 56：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题 A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 57：教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）判断题 对错 58：中医学在世界上具有举足轻重的地位，明代有一部医书收入了药物1892种，收入药
方11096个，被西方国家称为“东方医学巨典”。它是以下哪一部医书（）单项选择题 A、《黄帝内经》B、《伤寒杂病论》C、《本草纲目》D、《千金方》 59：为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的——特征（）单项选择题 A、公共性B、未来性C、科学性D、生产性 60：生产力的发
展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的；水平与速度（）。判断题 对错 查看答案 1：答案B 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。2：答案C 解析 情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。3：答案C 解析 4：答案C 解析 5：答案B 解析 识记性试
题。高尔顿创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。(本解析由张恩凯提供)6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案错误 解析 8：答案C 解析 根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有晶行不良、侮辱学生，影响恶劣的情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严，影响恶劣，因此学校可以对该教师进行行政处分或解聘。9：答案D 解析 10：答案C 解析 11：答案A 解析 思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。12：答案正确 解析 到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2019年翻一番。(本解析由张恩凯提供)13：答案A 解析 14：答案正确 解析 15：答案D 解析 教育目的是人们在进行教育活动前头脑中预先存在着的、教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。16：答案B 解析 占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。17：答案D 解析 据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定A、B、C三项均可能。18：答案C 解析 不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。19：答案B 解析 课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。20：答案A 解析 21：答案C 解析 22：答案C 解析 23：答案正确 解析 24：答案C 解析 25：答案C 解析 26：答案C 解析 马克思说：“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明，在意识、观念的问题上，马克思主义哲学首先坚持能动反映论的观点。这种反映论认为，意识客观世界的反映不是一种“反射”现象，而是对客观世界的主观映象；不是一般意思上的反映，而是一种主体的、能动的、高级的、社会性的反映；不是消极被动的反映，也不是盲目直观的摹写，而是积极能动的反映。简言之，就是物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。27：答案B 解析 潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。28：答案D 解析 变式是从不同的角度和方面组织感性材料，使非本质要素变异，突出事物本质特征的方法，它可以帮助学生更准确地掌握概念。因此教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于分化概念。29：答案B 解析 30：答案C 解析 南极地区是世界上最大的淡水资源库。31：答案D 解析 关爱学生的核心是尊重学生人格。尊重学生人格，就是把学生看作与自己一样有尊严、有利益诉求的人。对学生平等公正是关爱学生的关键。32：答案A 解析 斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。他提出程序教学理论，即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解，使学习由浅入深，在学习过程中，及时给予反馈和强化，以达到最终的教育目的。因此，本题选择A选项。33：答案正确 解析 (P98)34：答案D 解析 洛克认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，是环境决定论的观点。华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法加以改变，或者使他们成为医生、动物……或者使他们成为乞丐、盗贼。”这也是环境决定论的观点。因此，答案选D。35：答案正确 解析 36：答案D 解析 波斯纳提出教师成长公式“经验+反思=成长”。37：答案D 解析 马克思主义教育学以唯物辩证法和历史唯物主义为理论基础，认为教育产生于生产劳动中，教
育的目的是培养全面发展的人，即身心和谐发展的个体，实施的途径主要是将教育和劳动相结合。因此。正确答案选D。38：答案D 解析 39：答案C 解析 差别感觉阈限，也叫差别阈限，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。40：答案正确 解析 意义识记是通过积极地思维活动，找到新材料和已有知识问题相联系，使新材料成为已有知识系统的组成部分。在教学中要使学生尽量在理解的基础上识记材料，即使是无意义的材料，也要尽量赋予人为的意义。41：答案C 解析 讲授新教材的目的在于使学生掌握新知识，这是教学过程中最基本、最重要的部分。42：答案A 解析 A初二是中学生品德发展的关键期。43：答案A 解析 44：答案A 解析 目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。45：答案C 解析 坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。46：答案C 解析 个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展具有一定的关键期，这就要求教育工作者要及时施教。47：答案A,C,E 解析 BD两项不属于课程安排的原则。48：答案B 解析 桑代克是教育心理学的创始人。1903年，他出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。49：答案B 解析 如上题。50：答案正确 解析 51：答案C 解析 检索工具书主要指书目、索引、文摘，是查找检索书刊资料的工具，为人们指引读书门径，提供资料线索、出处。52：答案D 解析 53：答案A,B,C,D 解析 54：答案C 解析 学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。55：答案C 解析 社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。56：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。由此，布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。57：答案正确 解析 58：答案C 解析 A项是战国到秦汉时期，B项是东汉时期，D项是唐代时期的医学著作，此外，根据收入药方，“东方医学巨典”等字眼，可知选C项。59：答案A 解析 为每一位受教育者提供同样的机会，这体现了教育的公共性。60：答案错误 解析 教育与生产力的发展相互适应，在生产力许可的范围内可以适当超前发展。
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