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地球的自转
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Earth's rotation
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 地球的自转
教材说明：本教学设计资料适用于初中七年级地理科目 ，主要用途为帮助学生了解地理环境空间，地理事物的多种多样性，引导学生从地理的视角思考问题，关注自然与社会，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 学习目标
1.理解地球自转的基本规律
2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识
重、难点理解地球自转的基本规律和昼夜交替现象产生的原因和地理意义
教学方法讨论法、假设法、提问法。 导学过程：
一、创设情境，导入新课
1、同学们，地球是静止的还是运动的？我们为什么感觉不到地球在运动呢?
二、自主学习，合作探究
1、如果地球变慢或变快，即周期变长或变短，将会发生上面变化？
2、完成地图册6页第二题
3、中秋节，当我们在杭州西湖欣赏三潭印月的夜景时，
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 美国纽约却是艳阳高照。你能解释为什么会有这样的现象？ 三、解疑释疑，拓展升华
地球自转与公转运动的结合使其产生了地球上的昼夜交替和四季变化(地球自转和公转的速度是不均匀的)。同时，由于受到太阳、月球、和附近行星的引力作用以及地球大气、海洋和地球内部物质的等各种因素的影响，地球自转轴在空间和地球本体内的方向都要产生变化。
地球自转产生的惯性离心力使得球形的地球由两极向赤道逐渐膨胀，成为目前的略扁的旋转椭球体，极半径比赤道半径短约21千米。 地球的基本参数：
赤道半径: ae = 6378136.49 米 极半径: ap = 6356755.00 米 平均半径: a = 6371001.00 米
赤道重力加速度: ge = 9.780327 米/秒2 平均自转角速度: ωe = 7.292115 × 10-5 弧度/秒 公转时间: t = 365.2422 天
离太阳平均距离: a = 1.49597870 × 1011 米 表面温度: t = - 30 ～ +45
自转周期 23时56分4秒(平太阳时) 公转周期 1恒星年 黄赤交角 23度27分
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