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【点评】考查定语从句，本题涉及关系代词which引导的费限制性定语从句的应用。 29.【答案】B
【考点】非限制性定语从句
【解析】【分析】句意：历史能使学生了解他们的文化，这会帮助他们理解他们所生活的社会。此处是整个句子作先行词，后面是which引导的非限制性定语从句，故选B。 【点评】考查定语从句，本题涉及关系代词who引导的非限制性定语从句的应用。 30.【答案】B
【考点】非限制性定语从句
【解析】【分析】名意：据消防部门，发生在新建村、大兴区的火灾，在下午6:15被报道。本句中的the fire是定语从句的先行词，在从句中作occurred的主语，指物的，引导非限制性定语从句的关系词只能用which,故选B。
【点评】考查定语从句，本题涉及关系代词which引导的非限制性定语从句。 31.【答案】C
【考点】非限制性定语从句
【解析】【分析】句意：1963年，联合国成立了世界粮食计划署，其目的之一就是缓解世界范围内的饥荒。这是一个非限制性定语从句，修饰先行词the World Food Programme，在非限制性定语从句作定语，修饰名词purpose，所以用关系代词whose引导。故选C。 【点评】考查定语从句，本题涉及关系代词whose引导的非限制性定语从句的应用。 32.【答案】C
【考点】非限制性定语从句
【解析】【分析】考查连词。根据句子结构可知，该句为非限制性定语从句，先行词song，作从句主语singer的定语。句意为，你有没有听过昨日重现这首歌啊，歌的演唱者在早年
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就去世了。 【点评】考查连词 33.【答案】D
【考点】非限制性定语从句
【解析】【分析句意：孩子们有一个和睦的家庭，父母把孩子当朋友对待，这是非常棒的。where引导定语从句修饰family，在从句中作地点状语。故选D。
【点评】】考查定语从句，本题涉及关系副词where引导的非限制性定语从句。 34.【答案】B
【考点】非限制性定语从句
【解析】【分析】句意：Mandela不吝惜自己的时间，Elias对此非常感激。“ Elias was grateful”是定语从句，修饰Mandela was generous with his time这个句子，be grateful for固定短语“对……感激”，引导词在从句中做介词for的宾语，故要用关系代词which。故选B。
【点评】考查定语从句，本题涉及关系代词which引导的非限制性定语从句的应用，以及固定短语be grateful for。 35.【答案】C
【考点】非限制性定语从句
【解析】【分析】句意：在演讲结束时，全班学生疯狂地鼓掌，这极大地鼓励了Bob。含有逗号的非限定性定语从句，which代替主句一句话的内容，作从句的主语，故选C。 【点评】考查定语从句，本题涉及关系代词which引导的非限制性定语从句的应用。
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