小学语文教学设计片段

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看一下课文的第三段。 抓住关键词句引导理解:就在布鲁斯灰心丧气的时候,他忽然看到了什么?

1、抓住:“丝断了、网破了、再次结网、又被风吹断、结了断、断了结 、终于”等词语,体会蜘蛛结网的不易及持之以恒、坚忍不拔发精神。 2、自由读第三自然段,划出蜘蛛结网的句子。 3、指名读,把你体会到的感情通过朗读表达出来。 学生读,老师出示蜘蛛结网经过的多媒体课件想象读:

1、师先示范什么是边读边想象(老师范读,学生闭上眼睛想象:你仿佛看到了一只怎样的蜘蛛?)

2、指名读:其余同学从他的读书中听出了什么?

3、想读的站起来读,不想读的闭上眼睛想象。师:作为布鲁斯,他历经了七次失败,失败的打击让他灰心到了极点,感觉这次战斗没什么希望了,当看到了这只不服输的蜘蛛时,他是怎么表现的呢?


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