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（3）考察，主要包括观察、记录、访谈、问卷、收集背景资料；
（4）反思，主要包括整理描述结果、分析解释原因、评价行动、构想纠正失误和克服困难的新行动计划。 2．（1）经常性； （2）地方性； （3）简便性； （4）互利性； （5）教育性；
（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。 3．（1）课程目标； （2）课程内容； （3）课程组织； （4）课程评价。 4．（1）抽象概括性差； （2）逻辑性差； （3）自觉性差。 四、论述题（答案要点）
1．（1）感知运动阶段（0~2岁）； （2）前运算阶段（2~7岁）； （3）具体运算阶段（7~11岁）； （4）形式运算阶段（11岁以后）。 2．（1）提出了“白板说”；
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（2）提倡“绅士教育”。 五、案例分析（答案要点） （1）保教结合的原则； （2）活动中主动学习的原则； （3）环境育人的原则； （4）整体综合教育的原则； （5）教育引导发展的原则。
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