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2019年小学毕业学业水平检测
语 文 试 卷
题号 得分 一 二 三 四 五 座位号
总分人 复核人 总分 评卷人 得 分 一、字词基础（30分） 1.看拼音，写词语。(10分)
kān cè tuò mo róu lìn páng bó ké sou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liè qie shēn yín qīng miè zhèn lóng fā kuì ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字选择正确的读音并打“√”。（4分）
气氛（fēn fèn ） 按捺（nà nài ） ．．翘望（qiáo qiào ） 回眸（móu mú ） ．．倔强（jué juè ） 剖析（pōu pāo ） ．．憎恨（zēng zèng ） 擅长（shàn shàng ） ．．3.先将成语补充完整，再按要求写成语。(6分)
（ ）（ ）吞枣 （ ）然长（ ） 莫（ ）（ ）妙 请写出三个表现人物神态的成语（ ）（ ）（ ） 请写出三个描写花的成语 （ ）（ ）（ ） 4.同音字填空（6分）
miǎo ( )视 （ ）写 （ ）准 浩（ ） mù （ ）捐 羡（ ） 日（ ） 夜（ ） guàn （ ）军 （ ）木 浇（ ） 道（ ） 5.用“然”组词填空（4分）
（1）在外面读书看报惯了（ ）想订一份报纸。
（2）天气预报说明天会下雨。第二天中午时分（ ）下起了雨。 （3）我们都没想到，小明（ ）会做出这样的事。 （4）奶奶这次病的太（ ）了。 二、句子练练坊（ 每小题1.5分，共9分 ）
1.孙猴子坐天下—— （补充歇后语）
得 分 评卷人 2.兵马俑栩栩如生，神情各异。它的创造具有很高的科学精神和艺术技巧。（用关联词语把两句话合并成一句话）
3.马蒂尼里抽噎着对我说：“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”（改为第三人称转述） 4.毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲人。（用修改符号在原句修改） 5.成功喜欢不懈努力、勇往直前的人。（改成反问句）
6.溪流的两岸满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷。（缩句）
三、课文内容积累运用。（每空0.5分，共11分）
1.与“起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观”
得 分 评卷人 相对应的上联是 ， ， ， 。
2.《美猴王》选自 ，你读过它的故事还有 ,这部作品与 、 、 并称为“四大名著”。（2分）
3．《墨竹图题诗》，是一首 ，作者托物言志，表达了自己淡泊名利，
以 为己任的胸襟和 的气概。诗的前两句是： ， 。
4.《花脸》的作者 ，文中孩子们盼望过年的更深一层的缘故是 。
5.回首过去，六年的学习生活就像一幅幅五彩斑斓的画卷。忘不了老师对我们的谆谆教诲。老师常用“ ， ”(诗句)教育我们要孝敬父母,用“ , ”（名言、俗语）教育我们珍惜时间，我想用 , ” 这句诗赞美老师。
四、阅读理解（20分） （一）课内阅读（10分）
这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过
评卷人 得 分 笋
的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草吗？它为着向往阳光，为着表达它的生之意志，（ ）上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，（ ）顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。
没有一个人将小草叫做“大力士”，（ ）它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，（ ）生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻拦。因为它是一种“长期抗战”的力，有 ，能屈能伸的力，有 ，不达目的不止的力。
1.这段话选自课文《 》，作者是 ，这篇文章写于 时期。（3分）
2.在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分） 3.在文中横线上填上恰当的词语。（1分）
4.作者通过写人们常见的竹笋的生长、被压在瓦砾下和石块下的一棵小草顽强不屈的生长，说明这是一种什么样的力?（2分）
。
5.作者为什么要赞颂小草的力量?（2分）
。
（二）课外阅读（10分）
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师—— 一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说
□哥儿，有画的□山海经□我给你
买来了
□
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，( )酷爱读书，( )还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1．在文中括号里加上合适的关联词语。（1分） 2．联系上下文解释词语（2分）
梦寐以求： 欣喜若狂： 3.给文章加个题目，写在文前的横线上。（1分） 4.在文中方框内加上合适的标点符号。（2分）
5．文章从哪几个方面来介绍鲁迅先生爱书的？（2分）
6．用“波浪线”划出文章的中心句。（1分） 7．你是如何理解画“ ”的句子的？（1分）
五、作文（30分） 围绕“读书“这个话题，结合自己的亲身经历，写一写自己与书的故事，表达自己的真情实感。450字左右，题目自拟，
评卷人 得 分