人教版四年级下册语文第二单元教学设计表格

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一、知识与技能: 通过自学能正确的拼读注音的生字,学会14个生字,读写部分词语,读通课文,理清课文顺序。 课时目标 二、过程与方法 通过讨论和想象,提高认识能力和思维能力。 三、情感、态度、价值观 通过学习课文,懂得诚信是人生的精神财富,它比物质财富更珍贵。 教学环节 教学内容及教师活动 揭示课题,提出相关质疑如: 揭示课题激趣引入 一、激情导入 你知道彩票吗?在买之前,你是怎么想的,如果你中奖了,又是怎样的心情? 1.自由读课文,读提出初读要求: 准字音,同桌检查生1.学生自由谈谈 学生活动 二次备课 1.自由读课文,读准字。 字音,检查生字。 初读课文整体感知 2.轻声读课文, 2.轻声读课文,画出画出不理解的地方。不理解的地方。教师鼓励学学生在小组解决问生在小组解决问题。 3.用一句话说说课文讲了一件什么事。 题。 3.用一句话说说课文讲了一件什么事。 5


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