loading合肥市2019版语文四年级下册3 天窗练习卷B卷
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同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 写出下列句子中加点词的反义词。
1．夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。（____） 2．木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。（____） 3．这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。（____）
4．你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数可爱的星。（____） 5．活泼会想的孩子们从天窗中看出的比任何他看到的都更复杂。（____） 2 . 辨字组词
焊________ 驱________ 遥________ 僵________ 悍________ 躯________ 谣________ 疆________ 3 . 根据课文内容填空。
乡下人家通常在_________（哪儿）开天窗，因为________。孩子们喜爱天窗是因为 ______________，从中我们可以感受到孩子们具有________的特点。
4 . 辨字组词。
副（______） 谈（______） 蹲（______） 风（______） 蝠（______） 淡（______） 遵（______） 凤（______） 5 . 近义词。
恩惠—（________） 冤枉—（________） 教诲—（________）
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迟钝—（________） 承受—（________） 限制—（________） 6 . 在括号里填上下列句子分别运用了什么修辞手法。
1．一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。（____） 2．晚上，火车的轮子唱着欢乐的歌曲。（____）
3．透过窗户，我看到了祖国的大好河山，看到了祖国前进的步伐，也看到了祖国更加灿烂的美好明天。（____）
二、语言表达
7 . 学贵有疑，提出自己不明白的问题。
夏天万物的生长有什么特点？作者是怎样抓住事物的特点进行描写的？读了这篇课文，你还有哪些疑问？写下来和同学、老师一起讨论吧！
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三、简答题
8 . 《体育颂》中作者是怎样由表及里,层层递进阐述体育精神的?(用“首先……,然后……,最后……”这样的形式来答题)
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