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19．结合文章内容，说说一个人如何才能做到“有所敬畏”？（4分）
三、作文（共40分）
20．请以“这样一个姿态”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外文体自选，中心明确、内容
具体、语言流畅、结构合理。②不少于550字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
题 目： 这样一个姿态
资源%库 200字 300字
500字400字
600字
九年级语文参考答案及评分意见
一、积累与运用（共20分）
1．注音：qiáo，tuó；写字：穹、苞、蹲。（2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分） 2．B．（共2分。A项的“大人国”应为“小人国”；C项“慧骃国”应为“巴尔尼巴比”；D项的“巴尔尼巴比”应为“慧骃国”）
3．提示：观点正确（否定“无学问的智慧”），举例阐述恰当合理，表达流畅。（共3分。） 4．①“丰满”改为“丰富（丰盛）”；②“心猿意马”改为“心不在焉”；③“骂我书呆子”改为“夸我手艺好”。（共3分。改对1处得1分，其他改法只要合理也可得分） 5．“陡坡效应”：指因知识跨度大、难度大大增加等各种因素，使初高中的知识衔接出现一定“坡度”，让考上高中的初中学生，在高中出现不适应。解决方法：（1）尊重学习的规律，注重初高中课程的衔接。（2）不是知识上的简单提前或重复学习，应注重学习习惯、学习方法等方面的衔接。（共4分。意对即可）
6．（共6分。有错该句不得分；第三小题只要是写“山”的均可）
⑴窈窕淑女，寤寐求之。⑵ 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短。
⑶ 会当凌绝顶，一览众山小。/ 山回路转不见君，雪上空留马行处。/ 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
二、阅读理解（40分）
7．①整齐的样子。 ②邀请。 ③旁边。 ④离开。（共4分。意对即可） 8．⑴ 村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”
⑵ 孔子对子路（学生）说：“你（们）记住，残暴的政令比老虎还要凶猛害人啊！” （共5分。第一句2分，意对即可） 9．无苛政。（共2分。意对即可） 10．D。（共2分。）
【译文】孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车轼侧耳听。他让子路前去询问。子路走到女子身旁，说：“听您的哭声，真像一再遇上忧伤的人。”妇女于是说道：“是的。以前我的公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口，我怎能不伤心呢？”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“（因为这里）没有残暴的征税啊。”孔子对学生们说：“你们记住，残暴的政令比老虎还要凶猛害人啊！”
11．“我”回到日渐衰败的故乡，见到了与少年时期大不相同的闰土，最后怀着悲凉的心情
离开了故乡。（共3分。每点一分，意对即可）
12．用“阴晦““冷风””萧索”等词语描绘了一幅荒凉衰败的故乡景象，渲染了一种凄凉的
气氛，烘托了“我”悲凉的心情。（共4分。特点2分，作用2分，意对即可） 13．“一提起”“忽而”“闪电似的”等词很关键，表明少年闰土给“我”留下了非常深刻的
印象，以致于少年闰土就是“我”美丽故乡的象征。（共2分。意对即可）
14．因为如今的故乡已经远不是儿时那美丽而富有生气的景象；故乡一方面贫穷、衰败、荒
凉，另一方面落后、愚昧、麻木，使“我”感到非常悲哀。（共3分。） 15．A。（共2分。）
16．一个人要相信神圣，要有所敬畏，没有敬畏之心的人终会被抛弃。（共3分。意对即可） 17．示例：获取再多的名声，也不知什么是光荣。（共2分。句式大体一致，意对即可） 18．对比论证：先论述“相信神圣的人有所敬畏”，再论述“毫无敬畏之心的人的凶蛮和冷
漠”以及最终会被抛弃，作者用“相反”一词过渡构成对比论证；表达作用：更加突出了人应该怀有敬畏之心的重要性。（共4分。）
19．提示：相信神圣；知道羞耻；懂得人格的自我反省。表达具体流畅。（共4分。）
三、作文（40分）
20．一类卷 36～40分 二类卷 32～35分
三类卷 28～31分 四类卷 24～27分 24分以下慎打。建议切入分为31分。