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第四课时
教学内容：
1．听赏《中华人民共和国国歌》。 2．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 教学目标：
1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。 3．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。 教学过程：
（一）听赏《国歌》 1．引入新课。
教学随笔或反思
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊 严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。 面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放 《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
2．可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关 唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。 3．介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人 声与乐器的不同音色。
4．教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和 国国歌》给他们的不同感受。
5．播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。 （二）学唱《国旗国旗真美丽》
1．教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象 征意义等国旗知识。
2．教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。 3．教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。 4．学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
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5．教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，教学随笔或反思 学生接唱“真美丽”…… 6、表演 7、课堂小结
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第三课 我们都是好朋友
编写： 执教：
教学目标： 教学内容： 课时安排： 教学重点： 教学难点：
教学教具准备：磁带、钢琴、幻灯仪、三角铁、双响筒、铃鼓
第一课时
教学内容：
认识三角铁、双响筒、铃鼓 学唱歌曲《好朋友》 教学目标：
1、学唱歌曲《好朋友》，能够在小过门处为歌曲伴奏。 2、认识三角铁、双响筒、铃鼓，初步掌握三角铁的使用。 3、在教学过程中培养学生相互团结的精神。 教学过程： 一、创设情境，导入
师：同学们，现在我们是一名光荣的小学生了，在这个新的大家庭里，我们是不是又认识了新的朋友啊？ 学生异口同声回答。
师：今天我们就来学习一首新的歌曲《好朋友》。播放视频，请同学们认真听。
二、学唱歌曲《好朋友》 1、读歌词
教学随笔或反思
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师：请同学们看前面的大屏幕显示的歌词。看见“小手”的位置在哪了吗？
学生回答。（在歌词的后面，没有在对应歌词的下面）
教学随笔或反思
师：对。下面就跟着老师一起念一下歌词，我念一句，你们来念一句。 “一起游戏笑哈哈，………嘿！嘿！” 师：下面我们一起完整的把歌词念一下。 2、学歌曲
师：歌词我们都会念，现在再跟老师学唱这首歌曲，好不好？ 学生回答。
师：同样的，我来唱一句，你们来唱一句。“一起游戏笑哈哈，………嘿！嘿！”
师：恩，同学们学的真认真，下面我们完整来唱一遍（强调一下，小过门的拍手） 学生演唱。
师：现在我们跟着录音演唱一下歌曲。
学生演唱。（唱的时候，教师站在前面，有激情的领唱） 三、认识打击乐器
师：这首歌曲我们唱的非常好，请你们想一想，怎样才能让这首歌曲更加丰富一点呢？
学生回答。（舞蹈，打击乐器）
师：恩，同学们的想象力可真丰富啊，那好吧，今天我们就用几样打击乐器来为这首歌曲伴奏，好吗？学生回答。 师：同学们看，这是什么打击乐器？ 学生回答：双响筒
师：非常好，那它怎么用呢？（复习）请学生来敲击。
师：同学们表现的非常棒。双响筒今天也带来了两位新朋友，你们想不想认识一下啊？学生回答。教师先出示三角铁图片 ，让学生随便敲击感受。
师：我们来猜猜，他叫什么名字，提示，他的名字跟他的形状有关。 学生回答：三角？
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师：最后一个字，跟他本身的材质有关。 学生回答：三角铁 师：真棒，真聪明。
刚才老师发现同学们敲出的音有长友短，下面请你认真听一下，那
教学随笔或反思
种声音好听。（教师敲出一个长音，几个短音，顺便讲一下使用要领） 学生回答（长音好听）
师：我们再请出另外一个好朋友。这件乐器，老师来告诉你们，它叫铃鼓。用同样的方法，教学生。 四、表演歌曲
师：现在我们用打击乐器为这首歌曲伴奏，注意用敲打击乐器来替换拍手。
学生到前面来表演。
师：谁能发扬团结友爱精神，谦让一下？ 五、课堂小结
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