loading上海西南模范中学二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元测试题
（有答案解析）
一、选择题
1．有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（ ）个。
A. 24 B. 25 C. 28 2．5+5+5+4可以改写成（ ）。
A. 5×4 B. 5×3+4 C. 5×4-4 3．从50里面连续减去10个5，结果是（ ） A. 10 B. 5 C. 0 4．5+5+5+4，不可以改写成算式（ ）。
A. 5×4 B. 5×3＋4 C. 5×4－1 5．4连续加4，需要加（ ）次结果是20。
A. 4次 B. 5次 C. 6次 6．下面图形中，
的个数最多的是（ ）。
A. B. C.
7．积是15的算式是（ ）。
A. 10+ 5＝15 B. 35－20＝15 C. 3×5＝15 8．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（ ）算比较简单。 A. 加法 B. 乘法 C. 减法 9．算式6+14□3=48，口里应该填（ ）符号。 A. + B. - C. × 10．4的5倍可以说成（ ）
A. 4个4 B. 5个4 C. 5个3 11．5×3表示( )。
A. 5和3相加 B. 5个3相乘 C. 3个5相加 12．3+3+3+3的结果和下面( )的结果相同。
A. 3×3 B. 3×4 C. 3×5
二、填空题
13．把________支铅笔平均分给7个同学，每人5支，还剩下3支。 14．从一个数中连续减去4个8 ，还剩3，这个数是________。 15．4+4+4+4=________×________ 7+7+7=________×________
16．2+2+2+2表示有________个________相加，改写成乘法算式是________。 17．画一画，并列式。
○的个数是☆的3倍，请你画出○的个数。
☆☆☆ ________ 列式：________ 18．看图列式
________
加法：________ 乘法：________ 口诀：________
19．计算2×3和3×2用的是同一句口诀________。
20．4+4+4+4+4=________×________，表示________个________相加，用乘法计算时所用的口诀是________，积是________。
三、解答题
21．买5副手套和6双袜子一共多少元？
22．李大爷家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有5只。还养了3种不同的鸭子，每种有5只。
（1）李大爷家养了多少只鸡？ （2）李大爷家养了多少只鸭子？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
23．
________个________相加得________。 加法算式： 乘法算式： 戏？
________ ________或
________
24．小朋友们玩游戏，每行站4人，站了5行，还多3人，一共有多少个小朋友在玩游25．周末，明明和他的3个同学一起去公园玩，公园儿童门票每张5元，他们一共花了多
少元。
26．小明有33个车轮，他能组装出一列有5节车厢的小火车吗？为什么？
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一、选择题 1．B 解析： B
【解析】【解答】5×5=25，20＜25＜30，这堆苹果可能有25个。 故答案为：B。
【分析】根据条件“ 分得的份数和每份的个数同样多 ”可知，两个因数相同，再结合条件“ 有一堆苹果，比20个多，比30个少 ”可以联想乘法口诀中，两个因数相同，且积在20与30之间的，据此解答。
2．B
解析： B
【解析】【解答】 5+5+5+4可以改写成5×3+4或5×4-1。 故答案为：B。
【分析】此题主要考查了乘加、乘减的应用，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此解答。
3．C
解析： C
【解析】【解答】50-10×5 =50-50 =0
故答案为：C。
【分析】求几个几是多少，用乘法计算，据此用50减去10乘5的积，计算出结果即可。
4．A
解析： A
【解析】【解答】解：5+5+5+4不能写成5×4。 故答案为：A。
【分析】5+5+5+4可以看作3个5相加再加上4；也可以看作4个5相加再减去1。
5．B
解析： B
【解析】【解答】4+4+4+4+4=4×5=20，所以需要加5次结果是20。 故答案为：B。
【分析】也可以用20除以4求出20里面有5个4，那么5个4连续相加的结果就是20。
6．B
解析： B
【解析】【解答】解：A项中C项中8×4-3=29，29<32<33，所以 故答案为：B。
【分析】先计算出每项图形中
的个数，，即
的个数=方块的行数×每行方块的个数-的个数是7×5-3=32个，B项中
最多的是B项中的图形。
的个数是6×6-3=33，
白色方块的个数，然后进行比较即可。
7．C
解析： C
【解析】【解答】 积是15的算式是： 3×5＝15 故答案为：C。
【分析】两个数相乘的结果叫做它们的积。
8．B
解析： B
【解析】【解答】 求买5千克桃子多少元钱，就是求5个4的和是多少，用乘法比较简单。
故答案为：B。
【分析】加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数。
9．C
解析： C
【解析】【解答】解：6+14×3 =6+42 =48
故答案为：C。
【分析】观察数字特点，如果填加减法，就要先算6+14，得数是20，不可能得到48，所以14和3中间应该是乘号。
10．B
解析： B
【解析】【解答】解：4的5倍可以说成5个4。 故答案为：B。
【分析】4的5倍可以写成4×5，5个4也可以写成4×5；求一个数的几倍是多少，求几个几是多少都用乘法计算。
11．C
解析： C
【解析】【解答】 5×3表示：3个5相加。 故答案为：C。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。
12．B
解析： B
【解析】【解答】 3+3+3+3=3×4。 故答案为：B。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。
二、填空题
13．【解析】【解答】5×7+3=38（支）故答案为：38【分析】根据题意可知每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数据此列式解答
解析：【解析】【解答】5×7+3=38（支） 故答案为：38。
【分析】根据题意可知，每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数，据此列式解答。
14．【解析】【解答】解：3+4×8=35所以这个数是35故答案为：35【分析】从题中可以得出这个数-4×8=还剩的数所以这个数=4×8+还剩的数
解析：【解析】【解答】解：3+4×8=35，所以这个数是35。 故答案为：35。
【分析】从题中可以得出，这个数-4×8=还剩的数，所以这个数=4×8+还剩的数。
15．4；4；7；3【解析】【解答】解：4+4+4+4=4×4；7+7+7=7×3故答案为：4；4；7；3【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算即这个相同加数×相同加数的个数
解析： 4；4；7；3
【解析】【解答】解：4+4+4+4=4×4；7+7+7=7×3。 故答案为：4；4；7；3。
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。
16．4；2；2×4或4×2【解析】【解答】2+2+2+2表示有4个2相加改写成乘法算式是2×4或4×2故答案为：4；2；2×4或4×2【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算由此根据乘法的意义填空即可
解析： 4；2；2×4或4×2
【解析】【解答】2+2+2+2表示有4个2相加，改写成乘法算式是2×4或4×2。