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大学生心理危机干预体系研究
作者：戈振州
来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2019年第08期
摘 要：大学生心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分，是一项专业性较强的助人工作。大学的心理危机事件不是孤立的事件，已成为具有一定代表性和典型性的社会问题。建构科学、有效的心理危机干预体系至关重要。本文从危机干预的角度出发，对建构大学生心理危机干预体系提出了建议。
关键词：大学生;心理危机;危机干预
中图分类号：G448; 文献标识码：A; 文章编号：1673-2596（2019）08-0159-04 我国经济正在高速发展，大学生的价值观也在变得越来越多元化，但是大学生也面临着很多挫折和压力的挑战，很多大学生在这个阶段容易陷入心理危机当中，从而出现较为严重的过激行为，这不仅会威胁到当事人的生命安全，同时会影响到家庭、校园和社会的稳定[1]。心理危机是由于某些因素所诱发的心理状态失调的情况，为了提升大学生的心理素质、进一步促进校园及社会的安全稳定，高校采取合理而有效的手段对大学生心理危机进行预防及干预是极为关键的。
一、大学生心理危机与心理危机干预 （一）心理危机与心理危机干预概述
我国学者在进行心理危机的相关研究时，对心理危机的概念通常采用美国心理学家G.Caplan的观点：心理危机是一种暂时性的心理失衡状态，其产生的原因往往源自某个或者某些困难的情境，此情境是心理危机出现者当下没有足够能力应对的，这种令其感到困难的情景导致心理困扰的出现并形成心理危机。
心理危机干预是一個较为短期的过程，此过程是为那些经历过心理危机以及正在面临心理危机的人提供支持，帮助其能够更快的恢复到心理平衡状态。危机干预是以简短的心理治疗为基础进一步发展而形成的治疗方法，能够有效地解决心理危机的问题。心理危机干预主要是在发生严重的突发事件之后，针对面临心理危机的大学生采取快速、高效的应急方式对其进行干预，采用较为合理的方法对于应急事件进行处理，从而使其能够渡过危机时期，帮助其逐渐恢复到心理平衡状态[2]。
（二）大学生心理危机的研究现状