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第五单元教材分析
本单元是习作单元，延续了三年级上册习作单元的编排体例。单元主题是“大胆想象”，旨在鼓励、启发学生大胆想象，培养学生的想象力和思维能力，激发学生的习作兴趣，使他们乐于表达。本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”，教学时应引导学生交流讨论，帮助学生展开想象，拓宽思路，打开想象的空间。习作要求是“发挥想象写故事，创造自己的想象故事”，在进行习作指导时，重在引导学生放飞想象，进入无拘无束的想象世界，在想象合理性方面不要作过高要求。教学中，除了识字写字外，重点是指导学生通过阅读想象故事，入情入境地感受想象的神奇。
分类 具体内容 内容简说 “我”在夜晚遥宇宙的 另一边 望星空时、上语文课时、下课后关于宇宙1.认识13个生字，2课时 会写25的另一边产生了很多会写23个生字，个词语。 大胆的想象。 2.了解课文内容，“我”想象自己感受作者大胆和神奇的变成了一棵树，长满想象。 了各种形状的鸟窝，窝里。 首先总结了大胆想象的重要作用，然后以学过的两篇精读交流平台 课文为例，从如何展开想象的角度引导学生进一步梳理回顾，打开大胆想象的思路。
教学要点 课时安排 课 文 我变成了 一棵树 3.能和同学交流自2课时 小动物和妈妈住在鸟己想象到的内容。 1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。 2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。 1课时 最新部编版三年级语文下册第五单元教材分析
安排了“手指画练习”和“接龙编写初试身手 故事”两个活动，让学生通过想象实践，初步体验大胆想象带来的愉悦。 一支铅笔的梦想 习作例文 本文描述了一支“老憋在抽屉里”的铅笔的各种梦想。 能借助习作例文进尾巴它有 一只猫 本文颠覆了惯常一步体会丰富与神奇的思维展开想象，写了想象。 一条尾巴认为自己拥有一只猫后的新鲜有趣的想法。 在学习习作例文的基础上发挥想象写故事，可以选一个题1.大胆想象，写一2课时 个想象故事。 习奇妙的想象 目，也可以写其他的作 2.能欣赏同伴习作想象故事。要大胆想并提出修改建议。 象，创造出属于自己的想象世界。