loading学前教育专业教学资源库 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施?2.10以内的计数
?幼儿计数能力的发展顺序：
?口头数数
按物计数
说出总数
按数取物
第四节 幼儿园数学教育活动的设计与实施 《教育活动的设计与实施》课程 学前教育专业教学资源库 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施?4.10以内数的组成
什么是数的组成？
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?数的组合
?指除了1以外的任何一个自然数都是由两个或两个以上的部分数组成的； ?数的分解
?指除了1以外的任何一个自然数都可以分成两个或两个以上的部分数。
第四节 幼儿园数学教育活动的设计与实施 《教育活动的设计与实施》课程 学前教育专业教学资源库 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施?4.10以内数的组成
?幼儿学习10以内数的组成一般安排在大班
?主要学习内容
?学习10以内数的分解和组合
?感知和体验总数与部分之间的等量关系 ?部分数之间的互换、互补关系。
第四节 幼儿园数学教育活动的设计与实施 《教育活动的设计与实施》课程 学前教育专业教学资源库 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施 第三单元 幼儿园各领域教育活动的设计与实施?二、10以内的数概念与运算
?（一）10以内的数概念
?（二）10以内数的加减运算
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