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崖湾小学教研活动记录表5
教研组长：刘星辉
科 目 参 加 人 中心发言人 数学 年级 中段 周次 15 日期 2012、11、23 教导处及全组数学老师 刘星辉 一、 组织老师对蒋老师即将执教的轮流课——《比例尺》进行研讨： 1、蒋老师对她设计的《比例尺》进行阐述。 2、各位老师结合自己执教的经历谈谈自己的看法。 教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等
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二、组织老师对我们承担的市级复习课进行选题。 三、姚兵兵承担执教复习课的任务，请她谈谈自己的选项题和初步的设想及做法 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
崖湾小学教研活动记录表6
教研组长：刘星辉
科 目 参 加 人 中心发言人 数学 年级 四 周次 17 日期 2015、12、10 教导处及全组数学老师 姚兵兵 一、全组老师观摩蒋松云老师执教的轮流课——《比例尺》 二、姚兵兵主持大家对蒋老师执教《比例尺》轮流课进行交流与评议。通过交流与沟通，大家对《比例尺》中师生教与方式、教学设计、课堂生成等方面进行热议，以达到教学相长，共同进行的研讨目的。 三、对“总复习——数与代数”作中心发言，全组教师进行研讨。 教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等 ★教学目标： 1、在具体的情境中，回顾与整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络。 2、理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法，能进行小数、分数、百分数之间的互化。 3、回顾有关因数、倍数、质数、合数等概念，掌握求公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数的方法。 4、在具体情境中，整理常见的量以及计量单位，体会各计量单位的实际意义，复习计量单位之间的换算。 ★重视方面： 1、重视沟通知识的内在联系。把平时相对独立学习的知识以分类、归纳、转化等方法串起来，使相关内容条理化、结构化，形成整体框架，以加深学生对所学内容的理解。 2、注重学习方法的渗透。结合有关的问题引导学生进行知识归纳，梳理知识之间的联系，并引导学生用表格或网络图等形式来呈现。 3、注意整理与应用相结合。引导学生综合运用学过的数学知识和方法解释生活中的现象、解决简单实际问题，增强解决问题的能力和反思 意识。
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崖湾小学教研活动记录表7
教研组长：刘星辉
科 目 参 加 人 中心发言人 数学 年级 四 周次 19 日期 2015、12、27 教导处及全体数学教师 刘星辉 一、刘星辉汇报总复习计划。 ☆指导思想 新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”所以数学复习要面向全体学生，尽教研量使各层次的学生对小学数学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度主要均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维品德、较强的综合能力、内容创新意识和实践能力。 记录 ☆教学目标 1、梳理知识，使知识系统化、结构化。 、 2、熟练技能，形成能力，提高正确率。 学习3、发展思维，在复习过程中体会数学知识的生成。 内 ☆方法与措施 容 1、认真学习《课标》，统一认识。 、 2、循序渐进，系统复习 教研第一阶段：知识的系统复习、帮助学生形成知识网络 决议 第二阶段：专题复习，进一步提高学生分析问题、解决问题能力。 、 第三阶段：综合训练，解题能力的实际检验与强化提高。 建议☆时间安排： 等 第一阶段：4月15日～5月30日 第二阶段：6月1日～6月24日 第三阶段：6月25日～7月1日 二、毛裕江主持毕业班工作会议。
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崖湾小学教研活动记录表8
教研组长：刘星辉
科 目 参 加 人 中心发言人 数学 年级 六 周次 22 日期 2013、元、15 教导处及全体数学教师 郭铁强 教研主要内容记录 、 学习内 容 、 教研决议 、 建议等 一、 对第一次预考进行小结。 郭铁强： （一）各班老师谈谈自己班的学习情况。 （1）：3位不及格，上课听课率比较低；计算能力差； （2）：计算能力差；学生懒惰，喜欢等、靠； （3）：“空间与图形”欠缺；运用综合知识解决实际能力欠缺； （1）：2个不及格，加强计算题训练；加强学生审题能力的培养。 （2）：数量关系不掌握，差生面比较广； （1）：7个不及格，整体水平低，基础知识不扎实；上课听课率比较低；家长不太配合学校的教育； （2）：2个不及格，非智力因素造成不必要的失误；百分数应用题错误比较多；两极分化严重； （3）：学习习惯比较好，个别同学动作慢；加强审题能力的培养；整体比较差；学习习惯不好；家长不太配合学校的教育；树立学生的学习自信心； （一） 几个信息： 1、测试要算卷面分； 2、找出权威杂志进行研究，找出新题型进行做一做。 3、重新出一张新题型的试卷，让学生找找感觉。 二、观摩四年级数学教研组研讨课——《游戏公平》 1、观摩研讨课——《游戏公平》 2、即时评议。 ●课堂观察：提问的有效性 ★提问的空间是否适度？ ★提问是否调动学生的主观能动性？ ★提问…… 3、通过课堂观察，你有什么新的收获或感想？
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崖湾小学教研活动记录表9
教研组长：刘星辉
科 目 参 加 人 中心发言人 数学 年级 五 周次 2 日期 2013、3、5 教导处及全校数学教师 刘星辉 教研组承担 主要●观摩六年级数学组王老师执教的复习课——《平面图形的面积》 内容●全体老师进行评议：全体听课老师对我们的课高度评价。 记录 ●刘星辉作《一花一世界，一叶一菩提——浅谈怎样撰写小论文》专题讲、 学习座。 二、占勇军等中心组专家作点评。 内 容 ★设计求真了吗？ 、 ★研究求实了吗？ 教研★能力求高了吗？ 决议 当我们正沉浸在赞美声时，听到了来自你的不同声音，让我对这节课进行反、 思与回顾。 建议 等 一、崖湾小学数学主题教研暨校本教研基地调研活动——六年级数学教研
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