loading一年级语文上册教学工作计划
2016至2017 学年度第 一 学期
姓名 陈茜 学科 语文 班级 一（2） 学生情况分析因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。 教材分析 本册为人教版一年级上册，教材的编排主语幼小衔接，做到平稳过渡。本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 本册教材的主要特点是： 1、教材体系：充分加强整合，体现综合性。 2、教材安排：遵循学习语文的规律，体现科学性。 3、教材内容：贴近儿童生活，体现时代性。 4、教材呈现：富有新意和亲和力，体现导学性。 5、教材设计：注重广泛运用，体现开放性。 1
教学目标 （一）汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （二）识字与写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 （四）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 2 1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。 提高2、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培教养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合学作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐质趣。 量的 主3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有要充实感。 措施 4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。 附：教学进度安排 周 课时 备注 教 学 内 容 次 8 1 思训周 2 我上学了 天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 对韵歌 口语交际 4 语文园地一 快乐读书吧 a o e i u v y w 5 b p m f d t n l 6 g k h j q x z c s zh ch sh r 语文园地二 ai ei ui ai ei ui ao ou iu 4 2+2 2+2 2+2 3 1 2+2 2+2 2+2 2+2 3+1 1+3 渗透热爱学习的教育 渗透保护身体的教育以及环保教育 培养学生阅读习惯 3 7 3
8 Ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 语文园地三 秋天 小小的船 江南 四季 口语交际 语文园地四 期中考试 画 大小多少 小书包 日月明 升国旗 语文园地五 复习汉语拼音 影子 比尾巴 青蛙写诗 雨点儿 口语交际 语文园地六 明天要远足 大还是小 项链 语文园地七 雪地里的画家 乌鸦喝水 小蜗牛 口语交际 语文园地八 复习 总复习 期末检测 2+2 2+2 2+2 2+2 3+3 2 2+2 2 2+3 3 2+2 2+2 6 2 2+2 4 2+2 2+2 4 4 6 2 渗透环保教育以及森林防火教育 渗透环保教育 渗透环保教育以及培养学生辨别能力 渗透爱国教育 让学生了解一些简单的自然现象 渗透团结教育 培养学生转移注意的能力 渗透环保教育 渗透环保教育以及培养学生勤于思考的能力 渗透环保教育 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4