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词语复习
教学目标：
1、能举一反三地说出 “ABB” “AABB” 型等词语，并积累。 2、学会区分“的”字短语和“地”字短语。
3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。 教学重难点：
1、重点：积累“ABB” “AABB” 型、“ 来 去”、“ 极了”的词语。
2、难点：“的”字短语和“地”字短语的区分及用短语写句子。 教学过程：
一、 复习导入w w w.x k b 1. c om
孩子们，这学期我们学到了不少知识，积累了不少好词。今天这堂课就让我们一起进入词语王国。 二、复习词语和短语 1、ABB
扑棱棱 热腾腾
师：这些是什么类型的词语呢？（ABB）你能说说这类词语吗？ 亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄 你能用上上面的其中一个词来说句话吗？ 2、AABBXkb1. com
师：这又是些什么类型的词语呢？（AABB）你能说说这类词语吗？
花花绿绿
多多少少 红红火火 许许多多 来来往往 干干净净 明明白白 高高兴兴 大大小小 三、 日记导入新 课 标第 一 网
老师也用这些短语写成了一篇日记。你瞧！
11月15日 星期六 晴
秋天的果园
秋天来了，我们一家人欢欢喜喜地来到果园。果园里热热闹闹的!西红柿饱尝了暖烘烘的阳光,那灯笼似的果实洋溢着红艳艳的微笑。那硕大的苹果挂满枝头,把树枝压得弯弯曲曲的。那圆溜溜的柑橘犹如小灯笼，金灿灿的，在绿油油的树叶里闪闪发光。石榴好大呦,红彤彤的, 取一粒果肉放在嘴里嚼嚼，酸溜溜、甜滋滋的，顿时感到清清爽爽。一阵秋风吹过，果园里到处充满了甜蜜蜜的香味，也到处充满了欢声笑语。
师：孩子们，在日记中加上短语咱们的日记也就变得更加的生动了。
过渡：师：看来要装下这么多有美词语，我们在平日应该做到“三多”（多听、多看、多积累）。
看谁积累的词语多，你还能说带有“了”字的词语吗？ 3、 了 www.xk b1.com
看了看 了
说了说 想了想 写了写 画了画 跑了跑 跳了跳