loading四 、教学重点和难点 教学重点：引导学生理解学习对人的成长、社会进步的作用。 教学难点：澄清错误认识,明白 “知识就是力量”和“学习改变命运”之间的关系。五、简说教学设计思路“伸开手心看命运”的小游戏导入课题
读残障人和健康人的故事得出是学习改变了他们的命运 改变了怎样的命运、又改变了谁的命运
结 合 生 活 谈
结 合 名 人 谈
学习会客厅：联系生活谈看法（创设情景、合作探究） 结 合 自 己 谈
拓展延伸：如何规划自己的学习
合作探究 畅所欲言学习会客厅
同学A说：学习有什么用， 我哥哥大学毕业快半年了，到现在还找不到工作。
同学B说：学习有什么用，我爸爸没文化，比尔盖茨大学也没毕业，他们还不照样赚大钱，生活得很好。
对此有人下了这样的结论：读书没用，学习无用。
学习不仅是读书、听课、做题那么简单，它是一种能力、一种素质，它需要正确的方法，需要良好的心态。