太原市2014-2015学年高一年级数学第一学段测评解析版

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B选项f(-x)= -f(x),所以B为奇函数, C选项f(-x)= -f(x),所以C为奇函数, D选项f(-x)= f(x),所以D为偶函数, 故选D

6.B 解析:为分式函数,分母带根号且含有对数函数,因此

>0且x>0即可,解之得x>2故选B

7.C 解析:零点区间判断方法f(a)f(b)<0, A选项f(-1)f(2)<0, B选项f(0)f(1)>0, C选项f(1)f(2)<0, D选项f(2)f(3)>0, 综上所述,较小区间为C 8.C 解析:因为

在定义域内恒增,因此A错误,

在定义域内恒减,因此B错误,

其中故选C

9.D 解析:对数函数中底数a>0且a0,所以当a>1时,对数函数单调递

都是负数,

都是正数,因此C正确,D错误,

增,我们看C选项,但此时幂函数图象应为

当0

10.A 解析:由函数f(x)的图象(如图所示)可得,函数的值域为

,故选A

为增函数,排除A

11.B 解析:当a=0时,函数当a=1时,函数当a=-1时,函数故选B

,满足f(-x)=f(x),函数为偶函数,排除C 满足f(-x)=-f(x),函数为奇函数,排除D

12.A 解析:通过题意我们可以得出函数y=f(x)的图象(如图所示),

其中满足对应x的解集为

的通过“同号得正”可以求出应该为图中红色部分,

,故选A

二、填空题(每小题3分,共12分) 13. 答案:{2,5} 解析:全集U={1,2,3,5,6},集合A={2,5} 14. 答案:2 解析:15. 答案:

,根据补集的概念可得,

解析:当x=时,代入,可得2,

当x=2时,代入,可得f(2)=,

故最后答案为

16. 答案:(2)(4)

解析:(1)中区间内取值时,应取任意值,不应该取定值误;

(2)通过反证法证明函数f(x)=x2在R上不是增函数,(2)正确; (3)如果对于区间(0,1)上的任意x的值都有

,只能说明f(0)

(1)错

是函数在(0,1)的最小值,不能说明f(x)在区间(0,1)上单调,所以(3)错误;

(4)为函数单调递增的定义变形,(4)正确 因此正确序号为(2)(4)

三、(共52分) 17.(本小题共10分) 解:(1)A={1,4},

A的所有子集为:?,{1},{4},{1,4};

(2)若A∪B中有且只有3个元素,则A∪B={1,3,4}, 所以a=1或3或4; (3)当a=1时,则A∩B={1}; 当a=4时,则A∩B={4}; 当a≠1且a≠4时,则A∩B=?; 18.(本小题共10分)

解:(1)由 ∴=2.

(2)由(1)得,

设x1 ,x2是(-∞,0)的任意两个实数,且x1<x2 ,

所以,函数f(x)在(-∞,0)内是减函数.

19.(本小题共10分)

解:(1)由题意可得,f(x)为偶函数,图象关于y轴对称,

(2)当x>0时,-x<0,

20.(本小题共10分)

解:(1)函数f(x)为奇函数,

函数f(x)的定义域为(-1,1), 又∵对定义域内的每一个x,都有

∴函数f(x)为奇函数;

(2)证明:因为


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