loading2、不能“借孩子的手表现老师的画”。
具体课程安排流程:
课程安排流程
1-2年级：第一阶段：（造型表现——平面造型）材料运用，线描1，线描2，简
单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验。
第二阶段：（设计应用——平面造型）材料运用，色彩基本知识，色
彩运用，水粉1，水粉2，写生体验。
第三阶段：（造型手工制作——立体半立体造型）材料运用与收集，
拼贴画，剪贴画，面具，立体手工制作，手工创作。
第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏
活动。
3-4年级：第一阶段：（黑白造型表现——平面）线描基础，黑白画，线描写生
练习1，线描写生2(人物)，日记画，线描创作
第二阶段：（色彩造型表现——平面）色彩基本知识，材料运用，色
彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通。
第三阶段：（设计应用——立体半立体造型）色彩塑造，脸谱，运用
各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作。
第四阶段：（欣赏与综合）欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优秀作品
欣赏，画展·活动。
5~6年级：第一阶段：（造型表现——综合表现）线描，素描基础知识，人物造
型，（构图，透视，比例），黑白画创作。
第二阶段：（色彩表现）色彩基本知识，（色调，冷暖，对比）色彩
表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制。
第三阶段：（设计应用——立体半立体造型）图案绘制，各种材料收
集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，设计运用。
第四阶段：（综合课）作品欣赏，中国画欣赏，美术创作，展示活动。