loading（3）识别一定数量的植物种类；掌握常见植物学概念；能开展一般植物学实验研究。
（4）实验 1 人 1 组，由学生独立完成，教师要引导学生独立解决问题。 （5）任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验记录。 实验项目设置与内容
实验一 显微镜的构造与植物细胞的基本结构（验证性实验） 实验目的与要求：掌握普通光学显微镜的构造和使用方法；掌握临时装片的制作方法；掌握植物学绘图方法。 学绘图方法。
实验二 根、茎的解剖结构（验证性实验）
实验目的与要求：1、掌握双子叶植物根的初生结构；2、掌握双子叶植物茎的初生结构；3、掌握双子叶植物根与茎的结构区别。
实验内容：根尖的分区及各区特点；双子叶植物根的初生结构；双子叶植物茎的初生结构。
实验三 叶的解剖结构（验证性实验）
实验目的与要求：掌握双子叶植物叶的构造；掌握单子叶植物叶的构造；理解结构同生理功能的关系。
实验内容：双子叶植物叶的构造；单子叶植物叶的构造。
实验四 花和果实类型观察（设计性实验）
实验目的与要求：掌握本地常见花、果实及种子的类型，并能对其进行辨别和分析；掌握花程式和花图式的书写方法，并能自行解剖写出各种花的花程式。
实验内容：本地常见花、果实及种子的类型观察、辨析；花程式和花图式的书写方法。
实验五 被子植物分类综合性实验 （设计性实验）
实验目的与要求：掌握本地常见科豆科、十字花科等植物的形态特征；掌握本地常见科豆科、十字花科等代表植物的识别方法。
实验内容：普通光学显微镜的构造和使用方法；临时装片的制作方法；植物
实验内容：本地常见科豆科、十字花科等植物的形态特征；识别本地常见科豆科、十字花科等代表植物。 四、学时分配 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 主要内容 绪论 植物细胞 植物组织 种子及幼苗 根 茎 叶 花 果实及种子 植物界的基本类群 被子植物分类 合计 各个教学环节学时分配 理论 2 4 3 2 4 4 3 4 2 4 12 44 实验 2 2 2 2 2 10 小计 2 6 3 2 5 5 5 5 3 4 14 54 备注 五、作业、练习的安排与要求
本课程采取课外留作业的形式，每上完一章内容之后，就本章的重点和难点内容给学生留相应的作业以巩固教学效果。另外，推荐和鼓励学生多看与本课程相关的教材和杂志，拓宽学生的视野和知识面。 六、相关联的课程 1、先修课程：无。
2、后续课程：植物病理学、植物检疫学、生物化学、微生物学等。 七、教材与教学参考书 1、建议教材：
《植物学》贺学礼等 北京：高等教育出版社 2、建议参考书目：
《植物学》 郑湘如、王丽等 北京：中国农业大学出版社 《植物学》 吴国芳 北京：高等教育出版社 《植物学》 高信曾 北京：高等教育出版社
《植物学实验技术》 许鸿川 北京：中国林业出版社 《植物学野外实习指导》 徐粹新 郑州：河南大学出版社 八、考核 计算。
2、成绩评定：其中课程结业的卷面成绩占70%，平时成绩占30%（其中包括实验报告20%，作业10%）。
1、考核方法：理论课采取闭卷笔试的方式进行；实验课以实验报告的平均成绩