loading最新人教版四年级语文上册修辞手法专项练习题
1. 与“小溪唱着欢乐的歌向前奔跑。”这句修辞方法相同的一句是（ ）
A .桥下有河，亭中有井，路边有溪。 B .海燕像黑色的闪电，在大海上飞翔。
C .颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来。
D .嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。
2. 按要求写句子。
（1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句） （2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句） （3）根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起______。
3. 下列句子分别用了哪些修辞手法？
①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。______
②漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。______ ③高高的麦垛堆上天，凑上太阳吸袋烟。______ ④桂林的山水怎能不叫人迷恋？______
4. 阅读下文，回答问题。
以后的日子，父亲便四处拾粪。有时我在山坡上放牛，尿急了，父亲也要我跑到菜地里去撒，好几次都憋得我难受极了。在父亲的精心侍候下，原本贫瘠的死黄土，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 （1）选文中“能翻出蚯蚓”说明______。
（2）这块地由原来的______变成______。为了这变化，父亲______，“我”是______。
（3）画线句子是______句，把______比作______，写出了那块地的______。 （4）用一句话概括自然段的意思。
5. 按要求写句子。
（1）通过常年的精确观察。掌握气候变化的规律。（用关联词语将两句话合并成一句话）
（2）照样子，仿写句子。
例：刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 他的发言我们听得糊里糊涂，像______。 （3）用拟人的方法，把下列一段话写生动。
春天，桃花盛开了。蜜蜂在花丛中飞来飞去，远处，漫山遍野都是绿色的。
6. 写出下列句子所使用的修辞手法。
①大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。______ ②优美的音韵，像灵泉一般流了出来。______
③难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗？______
7. 按要求改写句子。
（1）天上的星星闪闪的。（改成拟人句） （2）池水清清的。（改为比喻句）
（3）小刚在看书。（扩句,至少扩写两处）
8. 选择修辞手法填在句子后面的横线上，填序号。 ①反问 ②拟人 ③比喻 ④夸张
1.鸟儿在枝头上唱着欢快的歌儿。______
2.红红的番茄，一只只挂在棚架上，好像一盏盏彩灯。______
3.人类怎能违反大自然的规律呢？______
4.会场拥挤得连根针也插不下。______
9. 按要求完成句子练习。
①食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（用划线词语写一句话） ②经过几天的奋战，大火被我们扑灭了。（改成“把”字句）
③这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。（缩写句子）
④脸上显现出神色。（扩写句子）
⑤我们依恋长江。长江有母亲的情怀。（用恰当的关联词语连成一句话）
⑥懒狮子说：“我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们，我就能生活得很好。”（改为转述句）
⑦张老师对吴明说，请吴明明天陪他去一趟图书馆。（改为直述句） ⑧那平静的“湖面”就是被它踩碎的。（改为反问句）
⑨你用脏手随便抓东西吃，难道肚子不会长虫子吗？（改为陈述句） ⑩楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
10. 写出下列各句的说明方法。
①大水池面积不足一亩，水深不过一丈。______
②小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。______
③有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……______
11. 按要求写句子。
①如果荷叶能派上大用场，不开花又有什么关系呢？（改为陈述句）
②苏茜把创可贴递给史密斯太太。（改为“被”字句）
③祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（用相同的修辞手法写句子）
④小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣然，就像看一个新生的孙子。（修改病句）
12. 按要求写句子。
（1）我回头看榕树。（扩句）
（2）学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句）
（3）我听了之后，脸很红，赶紧低下头。（改为比喻句） （4）河里的鱼真多，多得______。（补充完整）
（5）电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。（改为反问句） （6）他出了很多汗，衣服都湿了。（改为夸张句） （7）那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句）
（8）鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。（改为“把”字句和“被”字句）
13. 按要求写句子。
①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。（修改病句） ②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。（仿写比喻句）
③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句） ④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。（缩句）
14. 按要求回答问题。
①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句） ②这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
③蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用划线的词语说一句话）
15. 按要求写句子。
①奶奶经常给我讲过去的往事。（修改病句）
②太阳离我们那么远，箭不可能射得到。（改成反问句） ③爸爸技术高明，积极肯干。（加关联词合成句子） ④三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿照例子写句子）
⑤小河向远方流去。（用拟人的手法改写句子，使句子更生动）
16. 按要求改写句子。
（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。（修改病句） （2）蝴蝶在花园里飞来飞去。（改写成拟人句）
17. 下面的句子用了什么修辞方法？选择正确答案的序号填在横线上。 A．比喻 B．夸张 C．反问 D．拟人 E．排比
①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。______ ②大虫吼一声，就像半天坐起个霹雳，震得那山冈也动了。______ ③一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。______
④他那么平凡，那么朴素，那么和蔼。______ ⑤岂不白白送了自家性命？______
18. 选出下列句子的说明方法。 打比方 列数字 作比较 举例子
①我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。______、______
②鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园单的喷泉一样。______
③它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。______
④长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。______、______
19. 写出下列句子所运用的修辞方法。
①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。______ ②难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？______
③白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。______
20. 百里挑一。（选择合适的修辞填空）
反问 比喻 夸张 拟人
（1）小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。______ （2）天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？______ （3）大街上人山人海，水泄不通。______
21. 根据内容要求选择，将选项填在横线上。
（1）“吴王的决定是错误的。我们应该劝阻他。”可以用 组关联词语合并句子。
（2）“在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。”这句话 运用比喻方法。
22. 按要求完成句子练习。
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改为比喻句）
（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用划线词造句）
（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句） （4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
这句话使用的修辞手法是______，再仿写一句话______。 （5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
23. 判断下面的新闻标题用了什么修辞手法。 拟人 比喻 排比 夸张
①小市镇“垃圾山”搬走了。______ ②进得来“留得住”学得好。______
③反腐败斗争的晕点是打“老虎”。______