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小学科学优秀教学论文农村小学上好
科学课的有效途径
小学科学优秀教学论文农村小学上好科学课的有效途径
内容摘要：自然科学知识是重要的基础知识，是培养学生科学素养的重要途径，是小学素质教育的重要组成部分，也是学生升入高一级学校进一步学习的重要基础。小学《科学教学课程标准》明确指出：“指导学生获得一些浅显自然科学基础知识，同时培养他们科学志趣，学科学、用科学的能力，使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促进他们的身心健康发展。”由此可见，在全面实施素质教育的今天，农村小学如何上好科学课，如何结合农村实际，充分利用农村自然科学资源去为科学课教学服务，去提高科学课堂教学效果已成为农村科学课教师的重点研究课题。
关 键 词：利用资源优势；教学方法；电教媒体；实验教学
自然科学知识是重要的基础知识，是培养学生
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科学素养的重要途径，是小学素质教育的重要组成部分，也是学生升入高一级学校进一步学习的重要基础。小学《科学教学课程标准》明确指出：“指导学生获得一些浅显自然科学基础知识，同时培养他们科学志趣，学科学、用科学的能力，使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促进他们的身心健康发展。”由此可见，在全面实施素质教育的今天，农村小学如何上好科学课，如何结合农村实际，充分利用农村自然科学资源去为科学课教学服务，去提高科学课堂教学效果已成为农村科学课教师的重点研究课题。根据我自己在农村从事多年小学科学课教学谈谈自己的心得和经验
一、充分利用农村自然资源优势，开展好科学教学
教育心理学家洛克说：“教导儿童的主要技巧是把儿童应该做的事也变成一种游戏似的活动”。在《保护环境》一课教学中，我根据教材内容的需要，有目的的组织学生，到河边去考察水质是否被污染，观察河里生物的种类、形态、生活习性、运动方式等和卵石的形态；到田园去考察分析土壤成分、种