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化 考 核
二0一六年三月
则教 量 细
关于加强教师量化考核的规定
为了进一步提高我校教师的教学水平，加强对全校教师系统、科学、全面的考核工作，现将教师量化考核细则重新修订，并付诸实施。
一、考核目的与要求
随着教学改革的不断深入，为调动我校广大教师的工作积极性和创造性，确保学校的教学质量不断提高，快速打造出一支政治思想好、教学能力强的高素质教师队伍，对教师全面进行量化考核，为教师职务评聘，奖励评优，评选先进等提供科学依据。
为确保教师考核工作的公平、公正、公开、真实、准确，坚持教师量化考核的科学性，学校有专人负责，多部门、多人员参与考核。
二、考核内容
教师量化考核内容主要包括政治思想表现、学识水平、教学能力、工作表现等方面内容，具体见教师量化考核细则。
三、考核方法
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各部门、学科、教研室组织学习，提高对教师量化考核工作的认识，按考核各项工作的指标要求、评分标准等做好日常的评分记录，各负其责。考核结果作为教师评聘职务、奖励评优、评选先进的重要依据。
四、考核周期
对教师的量化考核，以学年度为单位计分，滚动得分，五年为一周期，按教师量化考核五年总平均分成绩作为职称评定重要依据。每学年对在岗教师，根据考核结果，分出优秀、良好、及格、不及格四个档次。
高级职称：分数在95分以上（含95分）为优秀；95分以下，每减少5分减一档。 中级职称：分数在90分以上（含90分）为优秀；90分以下，每减少5分减一档。 初级职称：分数在85分以上（含85分）为优秀；85分以下，每减少5分减一档。 对当年得分不及格的教师，限期一年整改，一年期满，得分仍未及格，实行末位淘汰到下一级别。
五、考核领导小组
学校成立教师量化考核领导小组，负责全校的教师考核工作，指导评审、核实各部门考核意
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见，综合各部门考核情况、教师考核得分作出决定。
学校教师量化考核领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 六、附表
1、教师量化考核细则。 2、课堂教学考核评分细则。 3、第二课堂教学考核评分细则。4、教案书写考核评分细则。 5、教师行为规范。 6、监考人员守则。 7、考场规则。
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教 师 量 化 考 核 细 则
一级 指标 二级 指标 三级 指标 M1-1-1 出勤 M1-1-2 学习 笔记 分数 考 核 评 分 标 准 1. 全年无缺席1.0分（上课、公事按出席给分，但必须请假）（封顶）。 2. 每缺席一次，事假扣0.1分，病假扣0.05分。 3. 按实际发生情况和政治学习考核记录考核。 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 有完整的学习笔记，有按要求书写心得体会3.0分。 有笔记但内容不全，视缺内容等情况减0.1、0.2分等递减。 无笔记0分。 积极参加学校党委、工会等组织布置的各种活动得基础分4.6分。 在参与各种活动中获奖者分别按以下奖级给分： 一等奖0.4分；二等奖0.3分；三等奖0.2分；四等奖0.1分。 集体项目活动参与者，按获奖个人奖级的1/3给分。 学校组织的大型活动，全年每少参加一次，按活动次数的均分给予减分。 上级单位组织的活动及活动获奖，每个奖级比学校上述给分增加0.1分。 同项目多次获奖者，取其最高奖级得分计分。 宣传稿件等材料每报送一篇加0.05分；被学校自媒体采纳再加0.01分，外媒体采纳加0.05分。 考核评定部门 支部考核，0.1分/月,学年末上报考核结果 同上 1.0 3.0 M1 政 治 表 现 26 M1-1 政 治 M1-1-3 学 政治 活动 习 活 动 5.0 同上 政工兼职（封顶0.3分）：兼支书0.3分；兼支委0.2分；市级要职0.7分 一般职务按省、市、局、校分别给予0.7、0.5、0.3、0.1分。 1.积极完成本职工作，事业心强，服从领导，积极完成学校科室交给的各项任务，能替学校科室分忧，不讲价钱，有集体荣誉感，团结同志，工作认真负责，对学生热心、耐心，积极主动2.0分。 同上 M1-2-1 工 作 态 度 2.0 各学科 督导办 教务科 4