loading中考名著阅读新题型举隅
综观各地课改区语文中考卷，有关名著阅读的试题内容丰富多彩，形式生动活泼，出现了许多有创意的新题型。本文举其要者，略加梳理，以供参考。 一、写颁奖词
(2005年广东课改区)班上准备开展题为\话说英雄\的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词(节选)》，按后面要求做好准备。(6分) 感动中国2004年颁奖词(节选)
任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!
(1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(2分) 人物姓名： 作品名称：
(2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像\颁奖词\一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(4分) 参考答案：
参考示例：孙悟空 西游记
参考示例：孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷??他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
题型简析：央视\感动中国\年度人物评选颁奖晚会打造了一场盘点年度精彩、彰显人间正气、震撼众生心灵的盛宴，其\颁奖词\堪称颁奖仪式的点睛之笔。用\颁奖词\的形式考查考生对名著的阅读理解，有创意，有时代感。在考查考生阅读理解能力的同时，更突出考查了语言的实际运用能力。 备考方略：
1.关注身边的人和事，关注我们这个时代，关注我们这个社会，心存感念，学会感动。
2.\颁奖词\不同于人物简介，也不是空洞的评价，要抓住人物事迹和性格中的核心，述中有评，评述结合。语言要精练，高度概括，要优美，有文学色彩；要扣人心弦，富有感染力。
3.在课标推荐的课外读物中，有重点地深入了解几个典型的文学形象，积累写作素材，做到有备无患。 二、写辩论词
(2005年湖北黄冈课改区)某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说?
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自
私自利的人。 正方： 参考答案：
正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 题型简析：
辩论词是\敌我双方\在唇枪舌剑的特定情境中，用来反驳对方从而树立自己观点的语言表达形式，这种题目具有极强的思辨性，重点考查考生对名著的阅读理解能力以及逻辑思维能力、辩驳说理能力和语言表达能力。 备考方略：
1.理清对方主要观点，抓住其要害，针锋相对，驳其不周，攻其不备。
2.自我立场要坚定，观点要明确，并从原著中找出支持己方观点的具体事例，达到事实胜于雄辩的效果。
3.注意双方关系，是辩论而非战斗，语