loading教师“阅读工程”个人读书目标任务表
项目 要求 我的读从专业和个人修书追求 养角度高度概括 我的读选择名人的格言书格言 或自创格言 我推崇写出人名或书的一位名，并简要阐述人物或推崇理由 一本书 阅 读 书 我 目 的 读 书 我的读书方式计 （具体的方式） 划 我的读书时间 （集中的时间） 我的读书收获 （从读书字数、读书笔记、读书心得几方面自定量化指标，并打算从作品中汲取哪些知识、领悟哪些思想、品味哪些情感）
具体内容 时间 20 -20 学年第一学期 20 -20 学年第二学期 20 -20 学年第一学期 20 -20 学年第二学期 20 -20 学年第一学期 20 -20 学年第二学期 书名 作者 11
课题研究记录表 项目 课题及级别 研究 目的 研究 周期 研究 对象 实 施 步 骤 内 容 记 载 阶段性成 果 自 评 成果 认定
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业务进修培训情况登记表
时间 20 ～20 学年度 20 ～20 学年度 20 ～20 学年度 内容 形式 课时 举办单位 效果
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我的教学设计与反思（每学期一份）
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