loading期刊封面设计
晋江市金山中学 许文永
教学内容：
了解及制作期刊封面设计的一些知识。 教学目标： 1、知识与技能：
（1）自学课本，制作范例。 （2）欣赏一个案例 （3）案例设计过程演示 过程与方法：
通过观看演示、自学探究、小组协作学习制作期刊封面。 情感态度与价值观：
培养学生的创造性，培养学生体验探究问题和团队协作能力。 学生分析：
本课授课对象是七年级学生，这是学生涉及word制作期刊封面的第一堂课，学生对制作的认识还比较简单、片面，需要从实例制作学起。 重难点分析：
重 点：懂得自己制作课本的期刊封面 难 点：期刊封面设计的创造性。
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教学过程：
教学环节 引入情感 揭示学习目标 教学内容 创设情境 教师活动 听歌放松心情 揭示学习目标： 自学 自己按课本制作范例 学生自学 自学答疑 合作探究 自学制作范例 无 同学交互教学。 学生活动 听歌 设计意图 创设情境，放松学生心情 让学生明白本节课能学到什么，要学习什么知识。 要求学生自己发现知识。 通过欣赏案例， 演示欣赏 欣赏一个教学案例 演示欣赏 听课 案例设计过程演示 的新知识； 学生创意、互评 通过欣赏和评价学生修改范例 学生的作品，并进行评价 了解灵感在创作中的作用 1、小结本节课的收获。 总 结 拓展延伸 延 伸 2、主题升华。 3、课后延伸。
学生对所学的知识进行总结，并总结运用新知识时要注意哪些问题。 学生自主创作期刊封面设计。 课后延伸。 通过对情感态度价值观的总结，提升了学生的思想情操。 知识的再现巩固，学生体验成功的感受。 无 学生欣赏评价自己和他人的作品 别人的作品，提高学生的审美能力，进一步巩固了新知识。 让学生巩固所学 2