loading小学语文 三年级 上册
《习作：我有一个想法》教学反思
本次习作主要是让学生学会观察生活，思考生活中的现象，并提出可行的建议和解决措施。在授课过程中，大多数学生对自己身边的事情都视若无睹，说不出什么特别的想法。这其实是一种不关心生活，对生活的态度不认真的表现。在之后的教学中，教师还要注意培养学生热爱生活，关心生活，学会观察生活的能力，做一个生活的有心人。
一．教学效果：课堂上,教师不是指导学生应该写这个,可以写那个,而是安排学生围绕题目要求放开思路,大胆交流,让学生在交流中多见多识,纵向延伸,开阔眼界,积累习作原料,树立敢写的信心。然后,教师又横向拓宽,放低要求,让学生撇开心理负担,自由选材,引导他们在丰富的习作源泉里对号入座,产生生动直观的形象。有纵有横,扫除学生怕作文的阴影,使学生放开手脚敢写。
二．成功之处：1.丰富习作源泉,让学生敢写。课堂上,教师不是指导学生应该写这个,可以写那个,而是安排学生围绕题目要求放开思路,大胆交流,让学生在交流中多见多识,纵向延伸,开阔眼界,积累习作原料,树立敢写的信心。然后,教师又横向拓宽,放低要求,让学生撇开心理负担,自由选材,引导他们在丰富的习作源泉里对号入座,产生生动直观的形象。有纵有横,扫除学生怕作文的阴影,使学生放开手脚敢写。2.注重作文的评价,让学生乐写。教师的评价对学生十分重要。评价得当,能激励学生敢于作文、乐于作文,因而对学生的文章不能千篇一律,也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价,对基础好的学生要有较高的要求,基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。这样做,能让一些差生得到鼓励,看到希望。3.注重作文修改,让学生体验成功的喜悦。让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了,从而产生一种成功的喜悦,以增强学生对写好作文的自信心,提高写作的兴趣,进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯,从而不断提高作文水平,最终使学生成为作文的真正主人。 三．不足之处:教师要有意识地加强对学生发言、交流和倾听的礼貌教育。要培养学生清晰、连贯地讲话;文明有序地交流;认真、专注地倾听的良好习惯,以保证小组学习能够有序、有效地进行。
四．改进措施：习作教学，尤其是起步阶段的习作教学，教师要适度降低目标，少一些规范，少一些限制，千方百计激活儿童的言说欲望，鼓励他们说真话、写真话，说写自己最想说的话，慢慢地，主动表达了，喜欢表达了，就会越写越好。反之，过于强调规范，过于强调技巧，过于强调“意义”，表达冲动没有了，言语灵性缺失了，写作，就远离了“表达自我”。这样的写作，成了“应命而作”，而非“情动辞发”。
三年级上册语文背诵闯关表
关卡 页码 内容 背诵情况 第一关 第二关 P11 P14 语文园地一（必背） 4、古诗三首（必背） 背诵日期 家长签字 1
第三关 P19 6、秋天的雨（2自然段必 背） 第四关 第五关 第六关 第七关 第八关 第九关 第十关 P25 P41 P61 P74 P85 P99 P88 语文园地二（必背） 语文园地三（必背） 语文园地四（必背） 17、古诗三首（必背） 语文园地六（必背） 语文园地七（必背） 21、大自然的声音（必背 2、3自然段） 第十一关 P102 第十二关 P112 第十三关 p16 24、司马光（必背） 语文园地八（必背） 5、铺满金色巴掌的水泥道 （选背） 第十四关 P66 16、金色的草地（选背3
自然段）
第十五关 P76 18、富饶的西沙群岛（选 背） 第十六关 第十七关 P79 P81 19、海滨小城（选背） 20、美丽的小兴安岭（选 背） 三年级上册语文必背内容
4、古诗三首（必背） 山行 [唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。 赠刘景文 [宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。