农村初中学生心理健康教育现状调查报告

农村初中学生心理健康教育现状调查报告

陈清

构建社会主义和谐社会，就是要促进人的心理和谐，正 确对待困难、挫折和荣誉。构建和谐教育，是构建和谐社会 的重要组成部分。在构建和谐教育的进程中，如何培养学生 健康心理，已经成了学校教育和家庭教育中面临的重要问 题。

本次调查旨在了解农村初中学生心理健康现状，分析农 村初中学生在接受心理健康教育中存在的问题和教师、家长 在实施心理健康教育过程中的困惑。通过解决“家长和子女 之间存在的‘代沟’问题”、“家长教育子女如何做人、求 知、如何建立正确荣辱观问题”、“学生厌学”三个问题， 寻找一条培养学生健康心理的有效途径。

一、 调查时间：20XX年9月1日至12月30日 二、 调查地点：富强初中

三、 调查方式：问卷调查。本次调查共发放学生调查问 卷150份，收回有效问卷138份。

四、 调查对象：在校初中学生。 五、 调查过程：

（一）学生自身心理健康状况 1、关于品德和知识的认识

问卷：你认为知识和品德哪一样更重要？

品德与知识一样重要：35%知识重于品德：40%品德 重于知识：12%,说不清楚：13%

2、 关于父母对待自己感情以及对父母的生活态度和为 人态度的评价

问卷：你认为父母爱你吗？

很爱的48%说不清楚的25%不爱的27%

问卷：你是怎样对看待父母的生活态度和为人态度的？ 理解并体谅%不能理解%说不清楚% 3、 学生的倾诉对象和倾诉愿望达成情况 问卷：你遇到挫折和困惑时向人倾诉吗？ 是的%偶尔这样%从不这样%

问卷：如果你遇到挫折和困惑时喜欢向谁倾诉？ 同学中的好朋友 %父母%老师%不确定%

问卷：你遇到挫折和困惑向人倾诉以后感觉满意吗？ 同学中的好朋友 %父母%老师%不确定% 问卷：你觉得真正理解你的人很少吗

经常有这种感觉%这种感觉时有时无%没有这种感觉% （二）家长对子女进行心理健康教育状况 1、家长文化层次和文化生活情况

问卷：你的家长文化层次和文化生活情况怎样？

初中水平%小学水平%高中水平家长为 %大专及以 上％水平，文盲占1 %。

问卷：你的家长晚上在家活动情况是怎样的？ 看电视％聊天、打牌％读书、看报%家务% 2、 家长的教育观念和教育方法

问卷：你的家长对你是什么样的教育观念？

凡事必须听家长的 %可以有自己的思想但不关注其行 为%可以有自己的思想但行为不能违反常规 %顺其自然%

问卷：你的家长对你的教育方法是什么？

唠叨训斥、打骂%表扬鼓励%与老师联系沟通%耐心询 问% 3、 家长对子女关注的问题

问卷：你的家长对你关注的问题是什么？ 学习成绩%心理状况%思想品德%身体状况% 4、 家长与子女的沟通情况

问卷：你的家长与你的沟通情况是怎样的？

偶尔与孩子沟通%能够经常与孩子沟通%不与孩子沟 通％。 问卷：你的家长对你进行管教时你的态度是什么？ 能够听从%不情愿但不反驳%有时反驳%根本不听% （三）学生在学校接受心理健康教育状况

问卷：你觉得教师在课上是否注意对你进行必要的心理 健康方面的指导 很注意%时有时无%基本没有这方面指导 %

问卷：你觉得哪类教师对你的学习态度和心理影响较大 有爱心负责任 %教学能力好%能指导如何做人 %能严 格要求%缺乏责任感 教学能力差%

问卷：你觉得自己是否需要心理健康方面的指导 很需要%有没有都行%不需要% 六、调查中发现的问题：

当前学校和家庭在学生心理健康教育方面存在着以下 几个问题：

第一，学校教育中培养学生健康心理、开设心理健康指 导课程等工作上存在不足，学校和家庭都缺乏对学生进行心 理健康方面的指导。同时学校在对家长家教育方法上的指 导，尤其是家长对子女心理健康教育方法上的指导和培训不 够。

第二，教师的教育观念没有彻底转变，部分教师仍然像 以前那样只重视学生的学习成绩，而很少关注学生的心理健 康教育。

第三，家长不能为孩子创造好的家庭环境、缺乏同孩子 进行沟通的方法、技巧，家庭教育中以学习为主，忽视子女 心理健康方面的教育。

第四，学生在学习上有很强的厌学情绪，在学习与生活 中有着这样那样的困惑，善恶美丑的标准与是非观念始终困 扰着他们，他们同时也有着很强烈的倾诉愿望，渴望理解、 沟通，在学习方法与心理健康方面更需要得到指导和帮助。

七、初中学生心理健康教育几点建议和工作措施

学校教育和家庭教育观念、形式、方法直接影响学生健 康心理的形成。所以，转变教师、家长的教育观念，转换学 校、家庭的教育形式 ，寻求科学的教育方法，便成了当前 教育工作的一项重要内

容。

在学生的心理健康教育问题上，建议学校和家庭重点关 注几个方面：

第一，学校要加强教师的培训，更新教育观念。 第二，开办家长学校，对家长进行培训和指导。

第三，家校携手、共同努力，对学生进行各个方面的教 育。 第四，通过各种手段，加强对学生学习方法和心理健康 方面的指导。

第五、优化第二课堂，扩大社交范围和心理容量，发展 学生个性特征。

针对上面提出的几个问题，可以采取如下工作措施： （一）学校方面

1、学校教育应从重教法向重学法的方向转变。

一直以来，学校教育都是重视教法而忽略学法上的指 导。这种简单枯燥的教学形式往往使学生在学习过程中失去 兴趣，从而产生厌学心理。教师应该依据教育规律和学生心 理及生理特点，转变自身的教育观念，加强学习方法上的指 导，同时利用学科特点，对学生进行必要的品德教育和心理 健康教育，使学生能够在学习中找到乐趣，从而培养起自信 心。

2、 学校教育应加强学生心理健康方面的指导

当代中学生面对的是纷繁复杂的各种不良风气和思想， 由于缺少合适的倾诉对象和必要的知识，他们对社会、对生 活往往缺乏客