loading? 第二章认识与实践
【例1】“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金” “秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”
点评：案例1说明实践是认识的基础，人的认识来源于实践，而且是随着实践的发展而发展的。苏东坡否定王安石的咏菊诗是因为没有亲身经历，等到亲眼所见，才知道是自己错了。这正是古人所说的：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。否则，就容易犯错误，闹笑话。
【例2】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 “长恨春归无觅处，不知转入此中来!”
点评： 案例2同案例1说明实践是认识的基础，人的认识来源于实践，而且也说明认识运动的反复性，即：对于一个具体的事物的认识，由于主客观条件的限制，由实践到认识，由认识到实践这样的循环进行多次才能完成。
案例2中，白居易的诗得自于他的游山所见，他在诗序中的分析也是源于他对于实际情况的观察。沈括起初嘲讽和批评白居易的这首诗，是因为他没有真正到这个地方去观察，只是凭想当然的推测就下结论。他后来意识到自己的错误，也是由于他看到了实际的情况。
【例3】2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级强烈地震。汶川大地震以来，有些人不断质问：这次大地震，为什么没能事先预报？有人声称，早就有人预测出了汶川大地震；也有人声称，对震前某些异常现象的失查是一种失职。一时间，地震科学工作者背负了巨大压力。
点评：根据真理的绝对性与相对性的哲学原理：真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是真理问题上的辩证法。
目前，地震预测仍是世界性难题，人们对它知之甚少。
科学发展是有过程的，让我们多一点耐心与信心；相信随着人类认识的深化，人们对地震的认识也必然会不断从相对真理走向绝对真理，从而揭示地震的规律，更好的为指导人类的防震减灾服务。 【例4】大学生村官材料：2012年江苏省计划在全国范围内选聘3022名高校毕业生到村(社区)任职，其中，2728名面向所有高校公开招考，294人则从“985”高校中定向选录。经录用后，大学生村官享受多项政策待遇，包括专项全额拨款事业编制；3年期满后，定向报考公务员，报考省内高校硕士研究生初试总分加10分等。
点评：价值观对人的行为起着规范和导向作用。价值观不同的人们，行为的取向也会不同。每个真正热爱农村的大学生“村官”，无论有没有背景，有没有资源，只要定位低一些，了解农村，体验农村，都是可以有所作为的。
【分析1】请结合材料回答：
1、根据真理的绝对性与相对性的哲学原理分析应如何正确认识地震预报。
2、简述在抗震救灾过程中所展现出的中华民族的民族精神与时代精神。
答：1、真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是真理问题上的辩证法。真理的绝对性或绝对真理的含义：（1）就真理的客观性而言，任何真理都包含不依赖于人的客观内容。（2）就人类认识的本性来说，完全可以正确认识无限发展着的物质世界。（3）从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理。真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的。
绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性，任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一。绝对真理和相对真理是相互联结、相互包含的，绝对真理寓于相对真理之中，相对真理包含着绝对真理的成分和颗粒。相对真理和绝对真理又是辩证转化的，真理是由相对真理走向绝对真理的永无止境的过程，任何真理性的认识都是从相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节。
目前，地震预报对于整个世界来说，还以一个难题，人们对它知之甚少，相信随着人类认识的深化，人们对地震的认识也必然会不断从相对真理走向绝对真理，从而揭示地震的规律，更好的为指导人类的防震减灾服务。
2、在同特大地震灾害的艰苦搏斗中，我们的民族和人民展示出了十分崇高的精神。这就是万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。抗震救灾精神，是爱国主义、
1
集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是我们党和军队光荣传统和优良作风的集中体现和新的发展，是中华民族民族精神和时代精神在当代中国的集中体现和新的发展。
【分析2】1、简述中国高房价的主要原因。
2、根据马克思主义认识论的基本观点分析如何坚持房地产调控政策不动摇。
答：1、房地产价格可分解为：土地出让金、建筑安装费用、期间费用(包括财务费用、销售费用和管理费用)、税收和利润。
具体看，房地产开发企业项目的总费用支出中，流向政府的部分(土地成本+总税收)所占比例为49.42%。也就是说，在开发项目的总费用支出中，有接近一半是向政府支付的。政府对房地产业的高税费及土地财政就意味着政府的大量财政支出由买房者来承担，也就是说，谁买房谁就要承担当年政府财政支出相当大的一部分。这是中国高房价的根本原因。
2、还有其它原因。
1、简述马克思主义认识论的基本观点。 2、要坚持房地产调控政策不动摇： 采取有效措施增加普通商品房的供给；
坚决抑制投机投资性需求，有效释放合理性需求； 继续严格实施差别化住房信贷税收等政策。 ?
第三章 【分析题1】：
试析生产关系与生产力辩证关系的原理，并运用这一原理说明社会主义初级阶段确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性。
答：生产力与生产关系矛盾运动的规律，是人类社会发展的基本规律。生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然使其适合社会需要的物质力量；生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。现实的生产总是在作为生产力和生产关系结合和统一的生产方式中进行的。在生产方式中，生产力决定生产关系，即生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的发展和变化决定着生产关系的发展和变化。生产关系对生产力又具有反作用，当它适应生产力发展状况时，对生产力的发展起促进作用，当它不适应生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍甚至破坏作用，这就是生产力与生产关系的辩证关系。这个辩证关系体现了生产关系必须适合生产力发展状况的规律。这一规律为我们提供了一把探究历史发展根源的钥匙，是无产阶级政党制定战略、策略、方针、政策的理论依据。正确理解和运用这一规律，对于无产阶级的革命和建设事业，特别是对于我国社会主义现代化建设和改革开放，具有重大的指导意义。
我国目前尚处于社会主义初级阶段，生产力水平总的说来比较低，而且发展很不平衡，既有现代化的大生产，又存在以手工劳动为主的农业和手工业。这种不同层次的生产必须要求多种所有制的经济形式和经营方式同它相适应，才能促进我国社会生产力的发展。由此可见，建立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展这样一种基本经济制度，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的，就是说，第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；第二，我国又是处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且也应该用来为社会主义服务。
【分析2】、阅读下列材料
材料1：一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，??它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。 （摘自马克思：《资本论》）
2
材料2：90年前，中国共产党只有几十个成员，国家贫穷落后，人民苦不聊生。今天，中国共产党已经拥有8000多万党员，国家繁荣昌盛，人民幸福安康。90年来，我们党取得的所有成就都是依靠人民共同奋斗的结果，人民是真正的英雄，这一点我们永远不能忘记。 （摘自胡锦涛：在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话）
1、材料1体现了马克思主义的什么思想？
2、社会历史趋向与主体选择的关系如何？90年来，中国共产党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了哪三件大事？ 答：1、马克思这段著名的话体现了马克思主义对于历史发展的唯物的辩证的观点。
一方面，马克思认为历史的规律是客观的，历史发展的过程中有其固有的秩序和节奏，人们即使认识到这些规律，也不能改变它，不能逾越和取消社会发展的固有的阶段。
另一方面，人在历史规律面前又不是无能为力的，他们可以缩短和减少分娩的痛苦。人们不能改变客观规律，但可以改变规律起作用的条件，从而利用规律为自己的目的服务。这表现了马克思对于历史规律的客观性与人的自觉活动能动性的唯物辩证的理解。
2、社会历史趋向与主体选择的关系问题是主观能动性与客观规律性辩证统一原理的重要方面。 社会历史的发展趋势是由客观历史规律决定的，是不以人的意志为转移的，而主体选择作为历史主体在社会发展中的能动性和选择性，必须符合客观的历史规律。顺应历史发展规律的能动性和选择会推动历史的发展，不符合历史发展规律的能动性和选择则会阻碍历史的进步，中国共产党领导中国人民探索和选择新民主主义和社会主义革命道路，进一步走上改革开放道路，在实现中华民族伟大复兴的道路上取得辉煌成就的历史完全证明了这一点。
集中体现为完成和推进了三件大事：
其一，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。 其二，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。
其三，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。 这三件大事，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
【分析3】分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点：
［材料l］孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”（摘自《孟子》）
［材料2］梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”,“舍英雄几无历史”。胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。（摘自《饮冰室合集》）
［材料3］黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。（摘自黑格尔：《历史哲学》）
请回答：
（1）材料1的合理思想和局限性。
（2）分别指出材料2和材料3的思想倾向。 （3）材料2和材料3的共同点。
答：（1）材料1具有重民、贵民的合理思想，包含有肯定、重视人民群众作用的思想倾向。其局限性是：这些思想以维护和改善剥削阶级的统治为目的，是站在君主和剥削阶级一边；它是就君民关系讲人民群众的作用的，十分狭隘，没有形成完整的思想；而且还表现了害怕人民群众的心理。
（2）材料2是主观唯心主义英雄史观的典型观点，材料3是客观唯心主义英雄史观的典型观点。 （3）材料2和材料3的共同本质是否认人民群众创造历史的作用。
3
? 第四章习题 （及评分）:
简答题（每小题7分）:
1、有人说:商品的价值有两个源泉，即生产资料和劳动力的价值。你如何看?
答案要点：
（1）答到“价值概念或价值体现的是社会关系，或此观点错误。”给1分。 （2）答到“劳动是价值的唯一源泉，抽象劳动形成商品价值。”给4分。
（3）答到“生产要素与劳动者的具体劳动一起，共同构成了使用价值的源泉；或生产要素是商品使用价值的物质要素。”给2分。
2、有人认为，在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。试用所学原理对该观点进行评析。
答案要点：
（1）答出“马克思劳动价值论的基本观点：劳动是价值的唯一源泉。”给3分。
（2）评析“在信息经济社会中，知识转化为生产力，能提高劳动生产率，给人类的生产带来极大的方便。在这一时代，知识和技术甚至成为首要的生产力。但价值的增长源泉仍是劳动，而不是知识。知识不创造价值，它本身的价值也必须通过生产者的具体劳动才能转移到新产品中去，成为商品价值的一个构成部分。”给4分。 3、有人说:提高劳动生产率可以增加单位时间里的使用价值和价值量。你如何看?
答案要点：
（1）答出“劳动生产率概念”给1分。
（2）答出“提高劳动生产率可以增加单位时间里的使用价值量”给3分。
（3）答出“劳动生产率的提高，不能增加单位时间内生产的价值量；或不论劳动生产率发生了什么变化，单位时间内创造的价值量是不变的。”给3分。
4、有人说:利用价值规律的作用，就能自动地实现资源的最优配置。你如何看?
答案要点：
（1）答出“价值规律的一般作用”给3分。
（2）评析“价值规律的调节即市场机制有其自身弱点和消极面”给2分。
（3）答到“计划和市场的有机结合，才有可能实现资源的最优化配置。”给2分。什么说劳动力的使用价值是其价值的源泉，并且是大于它自身价值的源泉?
答案要点：
（1）答出“劳动力商品使用价值的特点”给4分。 （2）答出“剩余价值的概念或本质”给3分。
5、为什么说资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系? 答案要点：
（1）答出“此观点正确。资本的本质不是物，而是在物的外壳掩盖下的一种社会生产关系，即资本主义剥削关系。”给4分。
（2）评析“资本是自行增殖的价值，是能够带来剩余价值的价值。在现实生活中，资本总是表现为一定的物，例如货币、机器设备、商品等，但这些物本身并不是资本，只有在一定的社会关系下，这些物被用来从事以获得剩余价值为目的的生产活动，也就是成为带来剩余价值的手段时，它才成为资本。”给3分。
6、为什么说剩余价值的产生，既不在流通领域，又离不开流通领域? 答案要点：
（1）答出“此观点正确。剩余价值是在生产过程中产生，它是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的，超过劳动力价值以上的那部分价值。”给2分。
（2）评析“剩余价值不能在流通领域中产生，因为在商品流通过程中，等价交换只是价值形式的变换，不等价交换只是对既定的总价值量的重新分配，都不能产生剩余价值。剩余价值的产生又离不开流通领域。只有在流通领域中商品生产者之间才能发生关系，货币才能转化为资本。资本家不把货币投入流通购买劳动力商品，剩余价值无法产生；凝结了劳动者剩余劳动的商品不在市场上销售出去，剩余价值也不可能实现。”给5分。
4