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六年级下册句式专项复习训练题
姓名：
一、按要求改写句子。
1．将陈述句改为反问句。
（1）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。 （2）种子的力是世界上最大的。
(3) 人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
2．将反问句改为陈述句。
（1）我们怎能忘记老师的淳淳教导？
（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
（3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 3．将肯定句改为双重否定句。 （1）大家要遵守交通规则。
（2）爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
（3）燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
4．将陈述句改为感叹句。
这里的景色真美。
5．送到 办公室 我和班长 把 作业本 一起
（1）组成一句通顺的话： （2）改成“被”字句： 二、照样子，把下面句子换个说法。
例：小丽说：“我长大以后要做一名医生。” 小丽说，她长大以后要做一名医生。
1．李明说：“我喜欢看神话小说。”
2．姑娘微笑着说：“为了孩子们的健康，我喝了三口。” （3）加上适当的关联词，使两句话合为一句话。
1．周总理和我们永别了。周总理永远活在我们心中。 2．老师耐心教育我。我进步非常快。
3．毕业复习是那么紧张。他坚持每天锻炼身体。
4．我们说从明天起该好好学习了。我们从今天就刻苦学习。 四、扩写句子。
1．微风吹拂着柳丝。 2．月亮升起来。
3．雨花石像翡翠。 4．湖面上漂着雾。 五、缩句。
1.领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头。
2.这是一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。
3.渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆。
4.一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。 六、修改病句。
1.今年暑假，我们整整休息了五十多天。
2.航天员杨利伟夸夸其谈的报告使人们深受教育。
3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
4.指南针是我国古代的四大发明。
5.经过学习，群众的普遍法制观念提高了。
七、判断，对的打“√”，错的打“╳”。
1．“闰土和我仿佛年纪。”是一个比喻句。（ ）
2．“这些来成都的游客非常讲文明”与“这些成都来的游客非常讲文明。”意思不一样。（ ）
3．“昨天是小朋友最快乐最幸福的一天。”可缩写为“小朋友的一天。”（ ） 4．“少年儿童是祖国的花朵。”不是比喻句。（ ）
5．“不是一家人，就不应该热心帮助吗？”与“不是一家人，也应该热心帮助。”这两句话的意思是一样的。（ ） 八、给下面的句子加上适当的标点。
安徒生是19世纪丹麦著名作家 被称为 世界童话之王 卖火柴的小女孩 是安徒生童话最出色的作品之一
九、把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。
（ ）1.他想：这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）2.她看见地上有一团白白的东西。
（ ）3.忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。 （ ）4.下课了，小丽在操场上玩。
（ ）5.她连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团废纸。 （ ）6.想着她就若无其事地走了。 （ ）7.走过去一看，原来是一团白纸。