loading小学语文六年级上册第17课《少年闰土》第一课时练习设计
一、课堂作业
1.课堂作业本第1题：给带点字选择正确的读音，打上“√”. 正月（zhēng zhèng） 供品（gōng g?ng） ．．五行（háng xíng） 脖颈（jǐng jìng） ．．仿佛（fú f?） 厨房（cú chú） ．．
2.把下面的词语与正确的解释连线：
其间 只知道 无端 稀奇 素不知道 如此 如许 从来不知道 希奇 其中 单知道 无缘无故
薛红军
3. 理清课文思路。
课文先写 ， 接着写了 ， 然后写了 ， 最后又写了 。
4.学习课文，完成以下练习
（1） 这段写了作者记忆中机智勇敢的少年闰土英雄形象，那么第一次相见时的情景又是怎样呢？速读课文，找出有关的句子画下来。
5、填空。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“————”。他是伟大的————、
——————、——————，是中国——————的主将。
小学语文六年级上册第17课《少年闰土》第二课时练习设计
一、默写课文第一自然段。
二、按课文内容填空: 1.从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？圈出关键词 、 、 、 2.画出文中联想的句子。 3.第四段话通过对人物的（ ）描写，刻画了一个（ ）少年。
三.小练笔
学习作者描写闰土外貌的方法，描写一个人的外貌。
薛红军
六年级上册第五单元第十七课《少年闰土》第三课时作业
一、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。
（1）他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
（2）我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，
撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那
鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪。
二、课文讲了哪四件事？哪件事给鲁迅的印象最为深刻？
三、感受中心：大家感觉闰土是一个什么样的孩子？
六年级语文上册第五单元第18课《我的伯父鲁迅先生》第一时作业
薛红军
一、给词语注音。
追 悼 吊 唁 爱 抚 嘴 唇 呻 吟
咳 嗽 深 奥 慈 祥 挽 联 二、填空。
张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( ) ( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( ) 三、回答问题。
（1）课文写了那几件事？
————————————————、—————————————、 ————————————————、—————————————。 （2）鲁迅先生是一个怎样的人？
（3）小组交流并画出表明中心思想的句子。