小班艺术活动《小丝巾》(染纸)教案及教学反思

小班艺术活动《小丝巾》（染纸）教案及教学反思

小班艺术活动《小丝巾》(染纸)教 案及教学反思

活动目标:1.尝试用染纸的方法制作小丝巾，并喜欢染纸活动。 2.体验染纸作品中颜色变化的美。

活动准备:1.用不同的材料(餐巾纸、毛边纸、生宣纸、布料)制作若干条丝巾范例;

2.请家长协助收集一些丝巾带到幼儿园;

3.红、黄、蓝、绿等颜料若干盘，每人一张正方形宣纸，抹布若干块。 活动过程:1.开办丝巾展览会，引导幼儿参观、观察。 (1)教师:请你们看一看，这些是什么,它们漂亮吗,你们 1 喜欢吗,

(2)教师:你最喜欢哪条丝巾,它上面有些什么,都有些什么颜色,丝巾上这些漂亮的图案是不是画出来的,你知道是怎么做出来的吗,

(3)教师:我们来用纸做出一条小丝巾送给妈妈，好不好,

(激发幼儿对活动的兴趣，产生自己动手为妈妈做一条漂亮丝巾的愿望。) 2.教师演示染纸方法，引导幼儿注意观察。

(1)教师:下面老师就告诉你们漂亮的小丝巾是怎么做出来的。 (2)拿出一张正方形的宣纸，对边折叠三次，或是对角折叠三次。 (3)折好后，手拿纸的一边，用折出的尖角去轻轻地蘸颜料，拿起来，再换一个角，蘸另一种颜色，直到每个角都蘸满颜色。

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(4)轻轻地打开，晾干即可。

(我边讲解边演示，孩子们都睁大眼睛看着，当我打开纸的一瞬间，孩子们都惊呼了起来，迫不及待地要亲手操作。)

3.幼儿进行染纸，教师指导。

(1)折纸的方法可以有多种，不必非要按老师的方法去折叠，鼓励幼儿想出不同的折叠方法。

(2)鼓励幼儿选择不同的颜色进行制作。

(3)打开时提醒幼儿要小心，不要把纸弄破。可帮助个别能力差的幼儿。 (大部分幼儿采用了老师教的两种折法，只有三位小朋友先对边折两次后，再对角折;蘸颜料时有些小朋友手比较重，颜料浸透的面比较大，出现了重叠色，有的幼儿纸都破了。)

4.欣赏作品，体验染纸作品的美。 3

(1)请幼儿互相说一说自己是怎样折纸的，用了哪些颜色等，引导幼儿体验颜色变化带来的惊喜。

(2)把全班幼儿的作品集中在一起进行展示，引导幼儿欣赏，说说自己最喜欢哪些作品，为什么喜欢等。

(每个小朋友都把自己的作品列入最喜欢的作品中，很珍惜自己的劳动成果。) 5.活动延伸:把自己制作的小丝巾带回家送给妈妈，并说一句祝福的话。 4