loading
现代汉语教案
第一章 绪 论 第一节 现代汉语概述
一、教学目的：
了解现代汉语的基本情况，包括现代汉语的形成、特点、地位。激励学生热爱并学好现代汉语，规范地使用现代汉语。
二、教学主要内容 一、什么是现代汉语 二、现代汉民族共同语
现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。现代汉民族共同语的形成。
三、现代汉语的方言： （一）北方方言 （二）吴方言 （三）湘方言 （四）赣方言 （五）客家方言 （六）闽方言
（七）粤方言
四、现代汉语的特点： （一）语音特点 1、没有复辅音 2、元音占优势 3、有声调
（二）词汇特点
1、汉语语素以单章节为基本形式 2、广泛运用词根复合法构成新词 3、双音节占优势 （三）语法特点
1、语序和虚词是表达语法意义的主要手段 2、词、短语和句子的结构原则基本一致 3、词类和句法成分不是简单的对应关系 4、量词十分丰富，有语气词 五、现代汉语的地位
1
1、国际上的地位
2、国内对各民族语言的影响
三、重点及难点： “语言”、“ 现代汉语”、“ 汉民族共同语”、“ 普通话”、“ 汉语方言”等基本概念以及现代汉语的特点。
四、教学手段：
讲授法、讨论法、课件演示
第二章 语 音 第一节 语音概说
一、教学目的：
使学生掌握语音的生理、物理、社会性质及各语音单位的名称、意义，了解汉字的几类注音符号。
二、教学主要内容 一、语音的性质
语音具有物理的、生理的和社会的三种性质。 （一） 语音的物理属性
1．音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
2．音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
3．音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。 4．音色指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。 （二）语音的生理属性
1、肺和气管 2、喉头和声带 3、口腔和鼻腔
（三）语音的社会属性 二、语音的基本概念
（一）音素和元音、辅音
音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。
音素分为元音和辅音两大类，元音如ɑ、o、e、i、u；辅音如b、p、d、t、ɡ、k、s、r。
（二）音节
音节是听觉上最容易分辨出来的语音单位。 （三）声母、韵母、声调
汉语音韵学的传统办法是把一个音节分为声母、韵母和声调三个部分。 声母指音节开头的辅音，韵母指音节里声母后面的部分。 声调指整个音节的高低升降的变化。 （四）音位
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归
2
纳出的类。如，汉语中，“闻”可以有w v 两种读法。
三、记音符号
（一）历史上曾用过的记音方法 1、用汉字记音
2、五四运动前后的注音字母
3、用拼音字母来给汉字注音和记录汉语 （二）汉语拼音方案 用途：
1、给汉字注音
2、作推广普通话的工具
3、作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础，用来帮助外国人学汉语，用来音译人名、地名和科学术语，以及用来编制索引和代号等。
（三）国际音标
1、用来记录全球各民族语言语音
2、符合“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原则
三、重点及难点：
重点是语音的物理、社会属性。难点是语音的生理属性、语音单位的定义。
四、教学手段：
讲授法、讨论法、课件演示，重视基础理论和分析方法的讲授。
第二章 语 音 第二节 声 母
一、教学目的：
使学生掌握声母的发音原理，发音部位和发音方法，同时了解自己方言中声母的特点，说好普通话。
二、教学主要内容 一、声母的发音
声母指音节开头的辅音。普通话中有21个辅音声母，即:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、 zh、ch、sh、r、z、c、s。 （一）声母的发音部位
普通话的声母按照发音部位分为以下七组：
1、双唇音
由上唇和下唇构成阻碍而形成的音，有3 个，是：b、p、m。 2、唇齿音
由下唇和上齿构成阻碍而形成的音，只有1个，是：f。 3、舌尖中音
由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音，有4个，是：d、t、n、l。
3
4、舌根音
由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：ɡ、k、h。 5、舌面音
由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：j、q、x。 6、舌尖后音
舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音，有4个，是：zh、ch、sh、r。 7、舌尖前音
由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音，有3个，是：z、c、s。 声母发音部位的示意图见书 （二）声母的发音方法
声母的发音方法要从三个方面来说明：
1、克服阻碍的方式
按照发音时气流克服阻碍的方式，普通话的声母分为五类： （1）塞音。塞音有6个，就是b、p、d、t、ɡ、k。 （2）擦音。擦音有6个，就是f、h、x、sh、r、s。
（3）塞擦音。塞擦音有6个，就是j、q、zh、ch、z、c。 （4）鼻音。鼻音有两个，就是m和n。 （5）边音。边音只有1个，就是l 。
2、气流的强弱
按照发音时呼出的气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦音分为两类，就是不送气音和送气音。
3、声带是否颤动
按照发音时声带是否颤动，普通话的声母分为两类，就是清音和浊音。 （三）普通话声母的发音
（四）零声母
除了以上说的21辅音声母外，普通话还有一些音节不用辅音声母开头，叫做零声母。有了零声母这个概念， 二、声母辨正
（一）zh、ch、sh、r和z、c、s （二）f和h （三）n和l
（四）清声母和浊声母
三、重点及难点：
重点是声母的发音部位和发音方法。难点是描述一个声母的发音条件。
四、教学手段：
讲授法、讨论法、课件演示
（1）重视基础理论和分析方法的讲授；
（2）密切联系学生的方言实际，边讲边练，做到发音与听音辨音与正音相结合，口头表达与书面练习相结合；
（3）课堂内外相结合，积极参加学校组织的相关活动，提高学生的普通话水平。
4