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最新湘艺版音乐二年级下册第1课《多快乐呀多幸福》教
案2
教学目标：
1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识,热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。
2、学会唱《多快乐呀、多幸福》这首歌,边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏。
3、积极学习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐,体验与他人合作表演的快乐。
教学重点：
学唱歌曲《多快乐呀,多幸福》。
教学难点：
学习简单的藏族舞蹈动作,自编动作参与歌曲《多快乐呀,多幸福》的表演。
教学过程：
一、走进西藏 1、导入：
同学们想不想去旅游,这堂课,老师当导游,带你们去一个神秘的地方,猜猜看,我们去哪里呀？
2、播放课件：介绍西藏。
3、谈话：看到了什么？你对西藏了解多少？能谈谈你心目中的西藏吗？
4、看,热情好客的藏族人民迎接你们来了,让老师代表藏族人民献上洁白的哈达,欢迎你们！向小朋友们问一声：“扎西德勒”！ 二、入乡随俗 过渡语：
西藏人民喜欢唱歌,喜欢跳舞,所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们参加联欢会,请你们先完成一个律动,才能参加他们的晚会。 （一）、律动探讨
1、同桌交流探讨。（播放《多快乐呀,多幸福》的伴奏音乐）。 2、展示。
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① 请个别学生律动。 ② 跟老师律动。 ③ 集体律动。
3、评价：“巴扎嘿”教师边跳边表扬学生。 （二）欢歌盛舞
1、师生一边欣赏《多快乐呀,多幸福》的歌舞表演,一边用固定声势节奏为歌曲伴奏。 2、“你会跳一两个里面的舞蹈动作吗？” ① 个别学生模仿。 ② 跟老师模仿。 ③ 全体模仿。 ④ 拉起小伙伴跳一跳。 3、学唱藏歌：
“西藏小朋友看到你们太高兴了,他们有很多话要跟你们说,听一听,他们说什么了？”听《多快乐呀,多幸福》的范唱。 ① 说一说。
② 找出衬词部分“查拉羊卓拉”。 ③ 有节奏的朗读歌词。 ④ 跟老师一起演唱歌词。
⑤ 再次观看图像,感受他们载歌载舞的快乐心情。 ⑥ 学生用快乐的心情演唱歌曲。 （三）学跳藏舞,品尝青稞酒
1、请学生跟老师学习《多快乐呀,多幸福》的舞蹈。
2、鼓励学生创编不同的动作,你还能跳出其它不一样的动作吗？
3、评价：用青稞酒奖励,“你编得真好,请你喝一杯香浓的青稞酒”。（用纯牛奶代替）。 4、配上音乐,模仿他们围成圆圈的队形跳一跳。 三、藏民大联欢
1、分组策划,学生以小组合作的形式,为歌曲《多快乐呀,多幸福》创编舞蹈,参加比赛。 老师提出表演要求：
① 可以到“音乐超市”里选择喜欢的物品辅助表演。 ② 自信投入的边唱歌边表演。 ③ 结束要有一个造型动作。 2、分组排练,教师现场指导、调控。
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3、分组表演比赛。 四、总结下课。
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