loadingA.备课 B.上课
C.布置和批改作业
D.课外辅导
E.考核和评定学业成绩
参考答案：ABCDE
参考解析：教学过程是一种特殊的认识过程，它包括以上五个基本环节。
86.课程与教学内容组织的最基本标准包括（ ）。
A.宏观组织与微观组织
B.横向组织和纵向组织
C.逻辑顺序组织与心理顺序组织
D.直观组织与抽象组织
E.直线式组织与螺旋式组织
参考答案：BCE
参考解析：课程与教学内容组织的最基本标准包括横向组织和纵向组织、逻 辑顺序组织与心理顺序组织、直线式组织与螺旋式组织。
87.教师的教学能力包括（ ）。
A.理解和运用教材的能力
B.语言表达能力
C.观察了解学生的能力
D.组织、管理和调控教学活动的能力
E.教育科研能力
参考答案：ABCDE
参考解析：教师的教学能力包括理解和运用教材的能力；语言表达能力；观察 了解学生的能力；组织、管理和调控教学活动的能力；教育科研 能力。
88.教学目标的作用有（ ）。
A.导向作用
B.保障作用
C.标准作用
D.激励作用
E.提高作用
参考答案：ACD
参考解析：教学目标具有导向、标准、激励的作用。
89.泰勒提出的课程编制的步骤包括（ ）。
A.确定学生需要
B.确定教育目标
C.选择教育经验
D.组织教育内容
E.评价教育效果
参考答案：BCDE
参考解析：泰勒的课程编制的步骤包括确定教学目标、选择教学经验、组织教 学内容、评价教学效果。
90.教学原则的基本特点是（ ）。
A.主观性与客观性
B.稳定性与发展性
C.全面性与系统性
D.实用性与有效性
E.自觉性与积极性
参考答案：ABCD
参考解析：自觉性与积极性并不是教学原则的基本特点。
91.2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指（ ）。
A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》