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?Rhymes and Songs 歌谣
1 One, two, this is my shoe 6） 让学生看歌词；
One, two, this is my shoe. 7） 教师读两遍；
Three, four, that is the door. 8） 全班集体重复每一句歌词；
Five, six, pick up sticks. 9） 简单释义；
Seven, eight, open the gate. 10) 分组学唱歌谣。
Nine, ten, say this again. LESSON 2（1课时） ?Pronunciation 语音
/e/ yes red pencil Jenkins dress desk umbrella nephew / / that hat bag camera black family Karen and
?相同还是不同(相同的发音举一只手，不同的发音举两只手) yes-yet（不同）；Janet-Jenkins（不同）；head-had（相同）; friend-umbrella（相同）; had-can（不同）; whack-when（不同）; beg-bag（不同）; man-men（不同）; matter-mentor（相同）; seven-eleven（相同）; pan-plan（相同）;can-Ken（不同）
?哪个音(第一个/e/举一只手，第二个/ /举两只手)
ease(2); is(1); mitt(1); meet(2); he(2); his(1); green(2); grin(1); will(1); wheel(2); key(2); keep(2); kin(1); teacher(2); isn’t(1); silver(1)
?Pattern Practice 句型练习
?Notes on the new words and expressions
课堂口头练习（练习形式：由全班?小组?单个学生；再分小组练习）
?Written Exercises 书面练习 回家作业
?Listening 听力 4） 听例句
5） 听录音并打勾 6） 练习
?布置回家作业 1）背诵课文
2）做练习册Unit 1
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