loading依法控辍保学典型案例评析
一、案件名称
XX中学控辍保学典型案例 二、基本案情 （一）辍学情况
XXX，XX县XX乡XX村委会XX人，XX中学九年级XX班学生。该生因厌学无心学习，加之无法遵守校规校纪，于2019年1月23日翻越学校围墙逃学，经过学校领导、班主任、导师、XX乡政府工作人员、村委会及村民小组负责人多次动员，并发放XX乡党委、政府下发的《XX彝族乡义务教育督学整改通知书》、《XX中学义务教育督学整改通知书》，经过多方的教育动员，该生于2019年3月4日返校读书。
（二）案情经过
XX，于2019年1月23日上午7:00左右翻越学校围墙逃学回家，班主任及时发现通知家长，要求家长送学生到校并协助学校教育，但被家长拒绝，学生也不愿到校读书，多次协商无果后，班主任XX、导师XX、行政领导XX、XX、XX、XX一行6人于2019年1月24日到该生家中，并与家长进行深入沟通、交流，宣传教育法律法规和学校对于违纪、逃学、流失学生的相关处理规定、政策，并要求该生家长把学生送到学校读书。但该生不愿返校读书。经过与家长、学生的沟通，让学生在家反省几天时间，并于下学期2月19日开学由家长送学生返校。开学后由于该生厌学、在不住学校，经校长XX、德育副主任XX、班主任XX反复动员做工作，该生执意不愿意继续读书，并于2月23日离校。3月1日教务副主任XX会同XX乡政府工作人员、村委会及村民小组负责人到家再次动员学生，并发放《XX彝族乡义务教育督学整改通知书》、《XX中学义务教育督学整改通知书》，经过多方的反复教育动员，该生于2019年3月4日返校读书。 （三）处理结果
1、学校领导、班主任、导师、乡政府工作人员、村委会及村民小组负责人做动员劝返工作。
2、发放学校下发的《XX中学义务教育督学整改通知书》，让监护人明确监护人责任。
3、发放XX乡党委、政府下发的《XX彝族乡义务教育督学整改通知书》。
4、与监护人及学生签订《XX中学未在校学生动员情况记录表暨学生校外安全责任告知书》，让学生注意校外安全，让监护人做好学生安全监管职责。
5、参与动员的教师填写《XX中学动员学生返校情况记录表》。 6、采集动员照片，回校后及时整理上报学校。 三、本案焦点问题评析
本案中学生万松峰属于单亲家庭，是建档立卡贫困户，在校厌学，在不住学校，后因翻越围墙逃学导致辍学。我校动员学生辍学的做法分三轮，具体如下：
第一轮：班主任电话核实、动员。学生XX翻越围墙逃学后，班主任第一时间打电话向家长告知并核实学生去向，核实到学生本人的去向及思想状况，班主任并及时做好及时电话动员。
第二轮：学生未到校后，由年级组安排班主任、本班导师到学生家中走访动员，再次核实辍学原因，并作详细记录。学校想法是：学生未到校一周内走访动员，有效性很强，能够减少学生辍学的可能性和一些不确定因素，如学生一旦离家或外出打工，就很难再回学校就读，所以动员要做到及时。
在第二轮年级组的走访动员中，做好五种材料：1、发放铜厂乡党委、政府下发的《XX彝族乡义务教育督学整改通知书》；2、发放学校下发的《XX中学义务教育督学整改通知书》，让监护人明确监护人责任；3、与监护人及学生签订《XX中学未在校学生动员情况记录表暨学生校外安全责任告知书》，让学生注意校外安全，让监护人做好学生安全监管职责；4、参与动员的教师填写《XX中学动员学生返校情况记录表》；5、采集动员照片，回校后及时整理上报学校。
第三轮：若第一、二轮动员无果，学生未到校的第二个星期，由校长亲自向控辍保学主体责任机构当地乡政府、村民委员会汇报后，由乡政府、村民小组负责人、学校行政人员亲自上门宣传政策、走访动员，并整理好一系列的动员材料。 四、办案体会
学生辍学的原因是多方面的，有的学生因学习基础差，学习任务繁重而厌学，有的因感觉不到集体温暖，有的因受“读书无用”思想影响等等。因此我们要摸清学生的情况，做到心中有数，有的放矢，再对症下药，及时做好辍学学生的劝返动员工作，不让学生在家时间过长，同时与乡党委、政府、村委会沟通协调，寻求其支持及动员，做好家长的思想工作。