loading3、欣赏录音演唱 ： 白帆：搏击风浪，勇敢前进，决不后退。
学生：在知识的海洋中，不断前进、勇敢、顽强、会有很大的知识收获。
2.能力 培养学生双声部歌曲演唱能力。
3.思教 教育学生要象歌曲所讲的一样， 勇敢面对一切困难。
教学重点：有感情、准确演唱歌曲难点 双声部的和谐、统一。 教具学具：录音机 磁带 投影仪 琴 课本 师生活动： （重点学教法与学法指导、含课堂练习、作业 安排） 一、组织教学 二、发声练习 1、师生问好 2、音阶练习：声音和谐、统一 3、音程练唱 三、复习歌曲旋律 1、复习演唱一声部旋律（竖笛） 2、复习演唱二声部旋律（竖笛） 3、合成旋律进行演唱 （竖笛） 四、学唱歌曲、进行歌曲处理 1、有感情地朗读歌词 2、跟音乐学唱一声部歌词吐字、清晰 3、跟琴学唱二声部歌词发音准确、和谐 4、演唱完整的歌曲 5、处理歌曲： ①解决两大难点：首先是二声部的协和与均衡，再次唱出歌曲的意境， 用歌声表达出来。 ②按歌谱的处理力度演唱歌词，速度为中速。 6、有感情地演唱歌曲。
五、欣赏《长江之歌》 1、介绍作品： 运用录音机《长江之歌》是电视连续片《话说长江》的主题歌。
2、初听：主题音乐：体现长江雄伟，浩荡的英姿。
3、复听：朗读歌词，歌词 4、再听：随音乐哼唱一遍歌词，加深对歌曲的印象。
5、启发学生联系自然常识和生活体验，进行国情教育，以激发学生的爱国之情。
6、分析旋律： a b a听辨哪两段是重复的旋律？（一. 三）从而引导学生从感情上进行歌曲的分段。
7、完整欣赏： 让学生进一步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系，并完成 听听想想 的作业 。
答案： ①上下起伏：表现长江的汹涌澎湃、一泻千里的形象和坚定有力的情绪。
②长江之水源源不断，赞美长江的话永远说不完。 8、有感情地演唱歌曲。
9、 板 书 设 计 《 白帆 》 长 江 之 歌 中速、柔美、天真 选自《话说长江》 赞美、雄伟听想（1） 六、作业 预习下一课