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Unit 2 My Favourite Season 第二课时
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
This teaching plan is customized for the original teaching materials and is suitable for classroom teaching. The content can be modified
according to the actual needs
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design Unit 2 My Favourite Season 第二课时
教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级英语科目 ，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、教学目标
1、能够听懂、会说并能回答句型：
whichseasondoyoulikebest?能够在恰当的情景中运用。 2、能够听懂let’stry部分的录音，并根据录音内容把任务与他们最喜欢的季节连线。
3、能够看懂makeasurvey部分的指示语，并按指示语完成调查小组成员最喜欢哪个季节的任务。
4、嫩够听懂、会唱歌曲“what’syourfavouriteseason?”。 二、教学重点、难点
1、重点：句型whichseasondoyoulikebest?及其答句。 2、难点：引导学生准确自如地用句型：“whichseasondoyoulikebest?…ican…”回答自己最喜欢的季节及其原因。 三、课前预备
录音机及录音带、a部分let’slearn的单词卡片，预备若干张写有不同单词和标点的小卡片。 四、教学步骤
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 1、热身
（1）教师放本单元let’schant部分的歌谣，让学生随着节奏跟唱。
（2）教师放
let’ssing
部分的歌曲
“what’syourfavouriteseason？”让学生在欣赏歌曲的同时，复习巩固上一课时所学的生词。
（3） 教师请学生向全班同学汇报上一课时所做的谜语，学
生
之
间
展
开
对
话
，
如
：
s1:what’stheweatherlikeinspringinbeijing?s2:windy 2、预习
（1）教师放a部分let’slearn的录音，学生跟读生词。 （2）教师出示a部分let’slearn的单词卡片，学生根据图片拼读单词。
（3）做“排序”游戏：教师将写有单词和标点的卡片发给学
生
。
如
：
what,?,your,season,favourtite,is,summer,winter,spring,fall等，教师说句子，持有相应卡片的学生迅速上台按照句子内容排成正确的顺序。 3、新课呈现、 let’stry
教师提问学生：要表述最喜欢什么季节，除了用句型“what’syourfavouriteseason?”之外，还能用哪种句式？然后放
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