loading大象版六年级上册《科学》知识要点详细总结
第一单元、植物角里的科学
1、植物的各种“喜好”都是植物（长期进化）的结果。
2、（环境中各种因素）都会影响植物的生长（比如：非生物因素：阳光、水、温度、空气、肥料、土壤等；生物因素：鼠、蝗虫、麦蚜等）。 3、（实验）是验证猜想的有效方法之一。
4、植物的（根）吸收水分和矿物质，所以根具有（向水性）和（向地性），植物的（茎）运输水和矿物质到叶片上，叶片吸收阳光进行（光合作用），产生（氧气），所以植物的茎和叶片生长具有（向光性）；一部分水分在叶片上蒸发到空气中。
5、（阳光）、（水）、（空气）是所有植物生长共同依赖的条件。
6、竹、松、柏、云杉能适应低温环境；仙人掌能适应干旱的沙漠；而菱离不开水；苹果树喜欢阳光，苔藓植物喜欢阴凉的环境，可见各种植物对光的需求不同。 7、对比实验每次只改变1个条件，其他都相同。
8、成功实验需要反复实验和论证，对新的改进方案，需要再次用实验来验证其可行性。 9、在水面加一层植物油能防止水分的蒸发。 10、探究活动的步骤：
a、观察与提问；b、猜想与假设；c、计划与组织；d、事实与证据；e、模型与解释；f、表达与交流。
第二单元、让生活充满阳光
1、光照少，阴暗的环境有：背阴的房间、地下车库、交通隧道、大楼背后等。对我们的影响：工作、生活、学习、健康。
2、光被不透明物体遮挡就会形成影子。
3、采光方案要做的准备：弄清楚环境阴暗的原因、查阅资料、制定研究计划。
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4、对光进行研究过的科学家：a、17世纪的法拉第和牛顿，战国时期的墨翟（最早记载光）；b、1888年德国物理学家赫兹，荷兰物理学家惠更斯。
5、光源：本身能发光的物体才是光源，如：太阳、萤火虫、篝火、亮的蜡烛、亮的台灯。（月亮、镜子、不是光源。），自然光源是大自然本身就存在的光源，人造光源是靠人的智慧自己生产出来的光源。
6、放大镜又叫凸透镜，能会聚光线到一点，使光线发生偏折，（照相机、望远镜、显微镜、投影仪都有）。 7、光照射到物体表面上，光的路线发生改变，这是光发生了反射。（不同物体发射光的能力不同。） 8、光照射到透明物体上，并进入透明物体继续传播，但方向发生了偏折的现象，称为光的折射。 9、1870年英国物理学家丁达尔发现光线能沿着弯曲的水流传播，后面发明了光导纤维。 10、显微镜、望远镜、投影仪、相机、放大镜都含有凸透镜，潜望镜是由两块平面镜构成的。 11、小孔成像、影子、排队、激光准直、日食月食、千手观音等都是光的直线传播形成的。 12、光经过反射或折射，传播方向都会改变。
13、七色光的顺序：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛（dian）色、紫色（七色光混合后为白色光。如：太阳阳光）。
14、光的三原色：红色、绿色、蓝色。（各种颜色的光都是由这三种颜色组成的，电视机也是。） 15、（白色的）太阳光通过三棱镜后，发生折射，可形成七色光。 16、五彩玻璃能变幻出不同的颜色。
17、采光传导器由：阳光接收器、半导纤维、散射器组成。 18、调光玻璃能调节透进光的强度。 19、太阳能电池把太阳能转化为电能。
20、不透明物体只反射与它颜色相同的光，而吸收其他所有颜色的光；透明物体只透过与自身相同颜色的光。 （黑色物体吸收各种颜色的光，白色物体反射所有颜色的光）。
第三单元、大家动手做乐器
1、音乐给予人们艺术享受。
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2、声音是由物体的振动产生的，振动有规则，有明显高低之分的叫乐音；振动无规则，无明显高低之分的叫噪音。（从生活中区分，挺起了优美动听的都是乐音，听起来嘈杂刺耳的都是噪音）。 3、乐器分类：a、打击乐器，如：鼓、金编钟等；
b、弦乐器,如：古筝、小提琴等；c、管乐器，如：笛子、箫、唢呐、小号等。 4、世界上最早的乐器：骨笛。
5、古琴：入选联合国教科文组织非物质遗产代表作名录。 6、乐音的三个特点：音调（即：高低音）、响度（即：音量大小）、音色（即：声音的特色）。
7、物体振动的频率高，音调就高；物体振动的幅度大，音量就大；不同的物体发出不一样的声音，就是音色不同。
8、每一首歌都是由不同音调的音符组成。
9、共鸣：物体的振动引起周围物体一起振动的现象。
10、音乐瓶：相同的是瓶子，不同的是里面水的多少，水，（水的多少改变了发出声音的音调：即“音高”）。 11、以分贝为单位来测量声音的响度。
12、给暖水壶倒水，刚开始里面空气注较长，振动频率慢，音调低；快满时里面空气注短，振动频率快，音调高，人们就是通过听音调的高低来判断是否倒满。
13、声音可以通过固体、液体、气体传播，但不能在真空中传播。（在固体中最快，液体中较快，气体中最慢）。 14、控制噪音的方法：a、从声源处控制，（如：禁止鸣笛、车辆装消音器）；b、从传播途径上控制（如：修隔音板、装隔音玻璃）；c、从接收处控制（如：堵住耳朵、塞棉花、戴耳罩）。（正在发声的物体叫声源）。 (0分贝刚引起听觉感应；30--40分贝为较理想的安静环境；保护听力不能超过90分贝，保证工作学习不能超过70分贝，保证休息睡眠不能超过50分贝。)
15、人听到声音的三个条件：a、发出声音的物体；b、传递声音的物质；c、接收声音的听监系统。 16、噪声被列为国际公害，污染我们的生活环境。
第四单元、登上健康快车
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1、健康的定义：指一个人的身体、精神（心理）和社会等方面都处于良好状态。（现代人的健康内容包括：身体健康、心理健康、心灵健康、智力健康、环境健康等。）。健康是生命存在的最佳状态。 2、健康包括：身体健康、心理健康。 3、不生病和健康是不完全一样的。
4、神经系统包括：脑、脊髓、神经。（担负人体指挥和协调工作）。 5、脊髓在人体的背部中央，藏在脊柱里，与脑相连。
6、人的循环系统由：心脏、血管、血液组成。心脏类似“水泵”，使血液在血管内循环流动。 7、青春发育期是身体快速生长的一个时期。一般在10---12岁开始。 8、人体的各项活动都是由神经系统指挥。（即：大脑是人体的“司令部”）。 9、脉搏的跳动和心脏是一致的。
10、大脑掌管人体全身的：知觉、运动、思维、记忆等活动。
11、喜伤心，怒伤肝，忧伤肺、思伤脾。（高血压、哮喘病、溃疡和癌症等都与精神因素有关）。 12、课堂上精力难以集中时，可以运动脚趾头。
13、青春期第一个生理变化：身高、体重迅速增长；第二个生理变化是第二特征的出现，如：长胡须，腋毛等。 14、富含蛋白质的食物：蛋类、牛奶、瘦肉、鱼类。（青少年每天每千克体重需要蛋白质2---4克） 15、人体活动的能量主要来源于：糖类、脂肪。 16、青少年每日摄入水量不少于2500毫升。 17、21世纪健康指标： （1、有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力，不感到过分紧张。 （2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。 （3、善于休息，睡眠良好。
（4、应变能力强，能适应外界环境的各种变化。 （5、能抵抗一般性感冒和传染病。
（6、体重得当，身材匀称，站立时头、肩、臀位置协调。
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