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活动内容
语言《上幼儿园》 （小班）
一、 活动目标
1、 培养幼儿对故事的兴趣以及对上幼儿园的兴趣 2、 理解故事内容，记住故事名称《上幼儿园》，记
住小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话
3、 发展幼儿语言表达能力，能用连贯语言讲出角色
对话，学习词语“高高兴兴”
二、 活动准备
与故事内容相符合的图片，小白兔、小鸭子、小花猫角色头饰
三、 活动过程
1、 猜谜语，引起幼儿对活动的兴趣
小三班的小朋友好，今天李老师想和大家来猜一猜谜语，
看谁能猜对， 谜语：耳朵长 , 尾巴短 , 红眼睛 , 白毛衫 , 三瓣嘴儿胆子小 , 青菜萝卜吃个饱
——幼儿回答 小白兔
教师出示道具引出小白兔
小白兔要去哪？你们想知道吗？
2、 学习故事
（ 1）教师演示教具并有表情的讲诉故事故事
的名称是什么？ ——《上幼儿园》
小白兔在上幼儿园的路上遇到了谁？
——小鸭子、小花猫
（ 2）教师与幼儿复述故事，练习动物对话，学习词语“高
高兴兴”
小白兔遇见小鸭子后说了什么？
——“你早，小鸭子（小花猫），你上哪儿去啊”“我上幼儿园”）请个别幼儿重复句子
小白兔遇见小花猫后说了什么？
——“你早，小花猫，你上哪儿去啊”“我上幼儿园”请个别幼儿重复句子
小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的？
——脸上笑眯眯高高兴兴的
教师念词语高高兴兴，幼儿跟读
（ 3）利用角色头饰请部分幼儿表演，启发幼儿学说故事中
的对话（引导幼儿用连贯、清楚语言）
3、 结束部分
（ 1）、教育幼儿像小白兔、小鸭子、小花猫一样高高兴兴
上幼儿园
（ 2）、全班幼儿一起学习小兔子、小鸭子、小花猫走出教 室
故事《上幼儿园》
今天幼儿园开学了，小白兔起的特别早，他脸上笑眯眯的，
高高兴兴的上幼儿园，他走呀走呀，忽然听到后面有谁在
叫“嘎 嘎嘎”小白兔回头一看，哦原来是小鸭子呀，小
鸭子脸上笑眯眯的，身子摇摇摆摆的走来了，小白兔问
“你早，小鸭子，你上哪儿去啊？”“我上幼儿园。”两
个好朋友，高高兴兴的上幼儿园，他们走呀走呀，忽然听
到后面有谁在叫“喵喵
喵”他们回头一看，哦原来是小花
猫啊，小花猫脸上笑眯眯的，飞快的跑了过来，小白兔说
“你早 小花猫，你上哪儿去啊？”“我上幼儿园。”三个
好朋友，高高兴兴的上幼儿园去了。