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《我喜欢的鸟》教案
教学目标：
在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力； 通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力； 在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。
重点难点：
重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。 难点：如何表现鸟的外形特点。
材料准备：
有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具。
教学过程：
1、组织教学 2、导入新课
播放鸟的录像片，提观察要求： （1）你认识这些鸟吗？你认为鸟哪儿美？ （2）鸟有什么共同特点和不同特点？ 边看录像，边说出鸟的名称，边思考。 讨论：
（1）鸟的外形美； 身上的羽毛的颜色美；
（2）鸟都有头、嘴、翅膀，雄孔雀尾巴大，仙鹤腿长，鹦鹉。 3、探究式学习活动，组织小组讨论：
各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片，向大家介绍鸟的名称、习性和外形特点，准备向全班介绍。各组代表介绍特点突出的鸟。
组织组际交流：
引导学生欣赏画家的作品，讨论： （1）这幅画是谁画的？
（2）荷花、花瓶、鸽子与“和平鸽”有什么关系？
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（3）鸽子画得怎样？
引导学生欣赏教材中学生的作业。提问：你认为他们画得怎样？ 讨论：
鸟的特点比较突出，有的颜色鲜艳。
课件演示如何画出鸟的特点。（学生观察思考） 4、造型训练活动 布置作业，教师巡视辅导。 小结。
提问：通过学习这节课，你有什么想法？ 5、课后拓展
布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。