loading用熟练，过几天，不少学生会发现公式已经忘记了，需要翻书才知道。要知道数学知识的连贯性很强，如果之前的知识不掌握，就容易在新知识中卡壳。所以在练习时，为了更透彻地掌握，不能仅局限于简单的例题，要由易到难地练习，遇到不懂的，思考后再问。
定期回顾。随着时间的推移，之前的公式可能不会很快出现在新知识的练习中，所以有的学生会出现“捡了芝麻丢西瓜”这种学得快忘得快的情况。学生要做的就是定期回顾公式，在脑海中回顾公式原理，再做几个代表性的题，可以把忘记的知识快速补回来。而遇到需要死记硬背的公式则需要更多练习。
公式归纳。随着年级的增长，孩子需要掌握的知识会越来越多，公式也慢慢增多，以至于孩子并没有太多时间定期回顾，那怎么办呢!一般情况下，只需要将所学的公式都整理起来，集中写到纸上或贴于墙上等容易随时看到的地方即可，闲暇或需要时看看。随着运用的增加，就算个别公式没有理解透，也能很好地运用起来。